Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X IPS 1 pada Mata Pelajaran Sejarah

III    HASIL DAN PEMBAHASAN

Hasil

Pada Siklus II dilakukan tes hasil belajar yang berbentuk soal uraian. Pelaksanaan tes tersebut dilakukan setelah penyajian materi perkembangan historiografi Indonesia dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Deskripsi hasil belajar sejarah siswa berdasarkan hasil tes pada siklus II dapat dilihat pada tabel 1 berikut ini :

Tabel 1 Stastistik Skor Hasil Belajar Sejarah Siswa Pada Siklus II

Stastistik

Nilai Stastik

Subyek Skor tertinggi Skor terendah

Median Rentang Skor

Skor rata-rata Standar Deviasi

28

95