Rahayu, G. D. S., & Firmansyah, D. (2018). Pengembangan pembelajaran inovatif berbasis pendampingan bagi guru sekolah dasar. Abdimas Siliwangi, 1(1), 17-25.
Fakhriyah, F., Masfuah, S., & Hilyana, F. S. (2022). TPACK dalam Pembelajaran IPA. Penerbit NEM.
Janista Windi Mareti & Agnes Herlina Dwi Hadiyanti. (2021). Model Problem Based
Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar.
Jurnal Elementaria Edukasia. 4 (1).
Setiyaningrum, M. (2018). Peningkatan hasil belajar menggunakan model problem based
learning (PBL) pada siswa kelas 5 SD. Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan
(JARTIKA), 1(2), 99-108.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
