Best Practice PPG Daljab

Praktik ini penting untuk dibagikan karena beberapa alasanmendasar, diantaranya:
1. Memberikan motivasi kepada Pendidik dan peserta didik.
2. Sebagai bahan referensi bagi para Pendidik di SD Swasta001 PTKG Meral Barat.
3. Sebagai bahan referensi bagi pendidik yang mengalamimasalah yang sama dengan
saya.
4. Agar dapat meningkatkan profesionalisme kita sebagaiPendidik di instansi masing-masing .

Peran dan tanggung jawab dalam praktik ini :
Saya berperan sebagai Pendidik kelas 3 yang bertanggungjawab dalam hal:
1. Memberi motivasi kepada Peserta didik.
2. Membimbing Peserta didik dalam proses pembelajaran.
3. Mengorganisasikan Peserta didik untuk belajar.
4. Memfasilitasi Peserta didik dengan menerapkan model pembelajaran yang inovatif untuk
meningkatkan motivasibelajar Peserta didik dan menyediakan media pembelajaran yang
menarik serta mudah digunakan dan dipahami Peserta didik.
5. Mempersiapkan dengan matang terkait membuat RPP, media pembelajaran, LKPD,
instrumen penilaian dan materi pembelajaran. Persiapan yang matang akan
mempermudah peserta didik dalam memahami materi yang disajikan sehingga kegiatan
belajar mengajar dapat terlaksana dengan baik dan tujuan pembelajaran tercapaisesuai harapan pendidik

Tantangan : 

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapaitujuan tersebut? Siapa sajayang terlibat Tantangan terbesar yang saya hadapi saat pelaksanaanpraktik adalah: 

1. Persiapan teknis pembelajaran seperti alat dan media dalam proses pembelajaran. Dalam sintaks pertama baik dalam model PBL kita harus menampilkan content videodalam mempersiapkan masalah kepada peserta didik. 

2. Memilih model pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan karakteristik materi pelajaran dan karakristikpeserta didik. 

3. Peserta didik tidak terbiasa dengan model pembelajaran yang mengharuskan mereka untuk berperan aktif dalamproses pembelajaran. 

Yang Terlibat dalam kegiatan ini: 

1. Bapak Muhammad Hidayat S.Pd.SD ( Kepala Sekolah SDSwasta 001 PTKG Meral Barat ) memberikan izin untuk pelaksanaan praktik pembelajaran serta memberikan izin untuk menggunakan fasilitas sekolah yang dibutuhkan saat pelaksanaan praktik

2. Ibu Susilawati,S.Pd.SD ( Teman Sejawat ) membantu
mempersiapkan perlengkapan terkait proyektor dan lain --lain.
3. Yulistiawati ( Adik ) membantu merekam prosespembelajaran.
4. Semua rekan mengajar di SD Swasta 001 PTKG MeralBarat yang telah memberikan
dukungan Moril.
5. Peserta didik kelas 3 yang berjumlah 15 peserta didik.

Aksi :
Langkah-langkah apa yangdilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa
yang digunakan/ bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau
materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini
Langkah-langkah yang dilakukan untukmenghadapi tantangan:
Aksi yang saya lakukan untuk meningkatkan motivasi belajar Peserta didik yaitu
dengan menggunakan model pembelajaran PBL, mediaaudio visual, media
Power point, dan menyelipkan ice breaking.
Penerapannya adalah sebagai berikut :
Dengan menggabungkan beberapa solusi yangrelevan diharapkan dapat
mengatasi masalah. Langkah-langkah penerapannya :
1. Orientasi Peserta didik terhadap masalah Pendidik merangsang peserta didik
untuk berpikir kritis dengan menampilkan power pointyang berisi video seorang
ibu yang membuat PLTS sederhana di kediamannya. Kemudian memberikan
pertanyaan pemantik mengapa ibu tersebut melakukan hal itu ? Pertanyaan
pemantik bertujuan agar Peserta didik tertarik untuk menjawab pertanyaan.
2. Pendidik mengorganisasikan Peserta didik menjadi beberapa kelompok dan
memberikanarahan tentang aturan dan cara mengerjakan LKPD.
3. Membimbing penyelidikan Pendidik mengarah kan Peserta didik memahami
petunjuk dan perintah yang terdapat pada LKPD, setelah itu Pendidik
membimbing setiap kelompok dalam mengerja kan LKPD. Sebelum ke sintaks
berikutnya Pendidik mengajak Peserta didik untuk melakukan ice breaking
dengan break clap.
4. Mengembangkan dan Menyajikan Hasil KaryaPendidik membimbing Peserta
didik mengembangkan dan membuat laporan hasil karya. Setiap kelompok
diberikan kesempatanuntuk melakukan presentasi di depan kelas. Untuk
menunjuk kelompok yang presentasi, Pendidik menawarkan kelompok mana
yang siap dan berani tampil.