Aliran Filsafat Pendidikan Esensialiame dan Tokoh Beserta Pemikirannya

Pengertian Filsafat Esensialiame 

Esensialiame merupakan aliran filsafat yang didasari oleh 2 aliran yaitu aliran idealisme klasik dan aliran realisme. Dalam aliran filsafat esensialisme pendidikan hatus berpijak pada nilai nilai tertentu yang memiliki fungsi yang jelas. 

Aliran filsafat esensialisme adalah aliran yang menginginkan manusia kembali kepada kebudayaan lama yang telah jelas manfaatnya bagi kehidupan manusia. Esensialiame dalam pendidikan fungsi sekolah ialah menyampaikan warisan budaya dan sejarah pada generasi muda. Tujuan umum aliran esensialisme membentuk pribadi dunia akhirat. 

Tokoh tokoh filsafat pendidikan esensialisme. 

1.William C Bagley, menurut beliau esensialisme memiliki ciri ciri sebagai berikut:

a. Esensialisme menawarkan sebuah teori yang kuat dan kokoh tentang pendidikan. 

b. Minat yang kuat sering timbul dari upaya awal belajar yang memikat dan menarik. 

c. Pengawasan, pengarahan, dan bimbingan orang dewasa akan melekat dalam masa belita yang panjang. 

2.Thomas Briggs. Menurut beliau esensialisme adalah pergerakan yang progresif telah merusak standart standart intelektual dan moral kaum dianatara kaum muda. 

3.Frederick Breed. Beliau berpendapat bahwa pengetahuan umum yang harus diberikan kepada siswa disekolah harus dengan cara yang sistematik dan disiplin. Esensialisme menekankan pada apa yang mendukung pengetahuan dan keterampilan yang diyakini penting. 

4.Isac L Kandel. Beliau memiliki pandangan bahwa materi pelajaran bukan sebagai bukti untuk penyelesaian masalah, melainkan sebagai sumber untuk memandu perilaku sosial. 

5.John Locke. Beliau berpendapat bahwa pendidikan harus selalu dekat dengan situasi dan kondisi. 

6.William T Harris. Menurutnya keberhasilan sekolah adalah sebagai lembaga yang memelihara nilai nilai yang telah turun temurun.