Mahasiswa sebagai “guardian of value” artinya penjaga nilai-nilai. Sesuai dengan artinya mahasiswa berperan sebagai penjaga nilai-nilai, nilai-nilai tersebut bukanlah nilainilai yang negatif melainkan nilai-nilai yang positif. Tugas perguruan tinggi adalah membentuk insan akademis, yang selanjutnya hal tersebut akan menjadi sebuah fungsi bagi mahasiswa itu sendiri. Insan akademis itu sendiri memiliki dua ciri yaitu : memiliki sense of crisis dan selalu mengembangkan dirinya.
Karena berkurangnya pemahaman akan Pancasila pada mahasiswa dan kalangan muda lainnya,menyebabkan banyak masalah-masalah yang terjadi dalam kehidupan bangsa indonesia dan menyebabkan perpecahan antara sesama umat, dan juga intoleransi masyarakat untuk beribadah secara bebas serta membuat berkurangnya sikap berbela negara yang harus dilakukan untuk menjaga kedamaian dan keamanan bangsa indonesia.
KESIMPULAN
Setiap warga negara memiliki hak dan kewajiban untuk melakukan bela negara. Mahasiswa merupakan salah satu bagian dari masyarakat dan pemerintah yang ikut bagian dari bela negara. Wadah penyaluran potensi mahasiswa-mahasiswa untuk ikut serta dalam bela negara melalui Pendidikan Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan serta menyisipkan pendidikan kesadaran bela Negara secara sistematik dan berkelanjutan dalam setiap pertemuan di ruang kuliah sehingga menimbulkan rasa kesadaran bela negara dengan semangat, disiplin dan jiwa nasionalisme yang tinggi.
Daftar Rujukan
Gunawan, R. P. T., & Wibowo, T. U. S. H. (2021, July 21). CIVIC VALUES DAN COVID – 19: TANTANGAN DAN RESPONS KEWARGANEGARAAN DI MASA PANDEMI. https://doi.org/10.31219/osf.io/rmhj2
Widodo, S. ( 2011). Implementasi Bela Negara Untuk Mewujudkan Nasionalisme. Jurnal Ilmiah CIVIC, Vol I No 1 Januari.
Prasetiyo, A. (2020). PERANAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MEMEBANGUN SEMANGAT MAHASISWA DALAM BELA NEGARA (The Role of Citizenship Education in Building Student Enthusiasm in Defending the Country). Available at SSRN 3621469a
