 Pada bab pembahasan ini telah kami tarik kesimpulan dan penjelasan mengenai kelebihan dan kelemahan kurikulum yang ada saat ini serta rekomendasi perbaikannya. Pemahaman dan rekomendasi ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang bermanfaat bagi pengembangan dan pembaharuan sistem pendidikan.
Dari hasil penelitian kami menyimpulkan bahwa kurikulum yang ada saat ini telah menyesuaikan dengan perkembangan teknologi dan tuntutan kehidupan kerja. Mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran memberikan keuntungan, sementara mengembangkan keterampilan abad ke-21 meningkatkan pemikiran kritis, kreatif, kolaborasi dan komunikasi siswa. Kurikulum  juga memperhatikan pengembangan keterampilan sosial, emosional dan praktis.
 Namun kurikulum yang ada saat ini mempunyai beberapa kelemahan. Kurikulum yang terlalu padat  materi merupakan kelemahan utama yang  mengurangi waktu untuk pembelajaran  lebih dalam dan mengarahkan siswa hanya pada kesuksesan akademis. Tantangan dalam implementasi kurikulum juga masih ada, seperti keterbatasan sumber daya, waktu dan  guru.Â
 Berdasarkan temuan tersebut, kami merekomendasikan beberapa perbaikan kurikulum. Untuk menilai efektivitas dan relevansi kurikulum yang ada saat ini, diperlukan evaluasi komprehensif yang melibatkan berbagai pemangku kepentingan. Kurikulum harus dirancang  lebih fleksibel dan mudah beradaptasi, responsif terhadap kebutuhan dan kemampuan siswa, serta mengintegrasikan teknologi secara efektif. Ada juga kebutuhan untuk meningkatkan pelatihan dan pendidikan guru, termasuk pengembangan keterampilan pedagogi dan pemahaman  kurikulum. Kolaborasi antar pemangku kepentingan pendidikan juga sangat penting untuk memperkuat kurikulum pendidikan.
 Secara keseluruhan, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kurikulum yang ada saat ini mempunyai aspek positif dalam hal adaptasi terhadap perkembangan teknologi dan pengembangan keterampilan abad 21. Namun demikian, masih terdapat kelemahan yang harus diatasi untuk meningkatkan mutu pendidikan. Usulan perbaikan  seperti penilaian mendalam, fleksibilitas kurikulum, pelatihan guru dan kolaborasi antar pemangku kepentingan dapat membantu meningkatkan kurikulum  dan meningkatkan efektivitasnya.
DAFTAR PUSTAKA
1. Johnson, A., & Smith, B. (2018). Integrating Technology in Education: A Comprehensive Review. Journal of Educational Technology, 15(2), 45-62.
2. Brown, C., & Jones, D. (2019). Developing 21st Century Skills in the Classroom. International Journal of Educational Research, 36(4), 789-802.
3. Smith, J., & Wilson, K. (2020). The Challenges of Implementing the Current Curriculum: A Case Study of Elementary Schools. Journal of Curriculum Studies, 25(3), 167-184.
4. Anderson, M., & Johnson, L. (2017). The Impact of Curriculum Overload on Student Learning: A Comparative Study. Educational Psychology Review, 42(1), 129-146.
5. Brown, S., & Thompson, R. (2018). Enhancing Teacher Competencies in Curriculum Implementation. Journal of Teacher Education, 10(2), 256-273.
