Dari visi tersebut, kemudian saya mengejawantahkan salah satu aspek visi "berakhlakul karimah" melalui Prakarsa perubahan diri yaitu " Terwujudnya peserta didik yang senang menjaga lingkungan".
Tujuan dari aksi nyata saya ini adalah mewujudkan siswa berkarakter profil pelajar Pancasila khususnya pada dimensi Baerakhlakul karimah (sub elemen menjaga lingkungan).
Tahapan Aksi Nyata
Aksi Nyata ini saya lakukan dalam tiga tahap, antara lain :
Persiapan :Â
Pada tahap ini, saya merencanakan strategi penerapan aksi nyata. Saya juga melakukan sosialisasi dan koordinasi dengan kepala sekolah serta rekan guru untuk mempersiapkan pelaksanaan aksi nyata. Hal-hal yang saya koordinasikan berkaitan dengan kegiatan pengajaran dan pembiasaan yang dapat meningkatkan sikap menjaga lingkungan siswa.
Saya melakukan observasi untuk mengidentifikasi tingkat rasa percaya diri siswa. Saya juga mencari informasi mengenai cara meningkatkan rasa percaya diri siswa.
Perencanaan Kegiatan
Berdasarkan pengamatan saya dan informasi yang telah saya kumpulkan, saya merancang kegiatan dalam pembelajaran dan kebiasaan yang dapat meningkatkan sikap siswa terhadap perlindungan lingkungan. Saya juga merencanakan kegiatan yang berkelanjutan agar kegiatan tersebut menjadi budaya positif di sekolah.
Pelaksanaan
