Berdasarkan hasil pembahasan dapat disimpulkan bahwa Perploncoan adalah tindakan yang dilakukan karena perasaan balas dendam dan perasaan ketidakpuasan dari sistem pembinaan yang dianggap tidak disiplin. Perploncoan erat kaitannya dengan perundungan, yang berupa perintah fisik, larangan dan ancaman, kekerasan verbal, dan sebagainya.
Solusi preventif perploncoan yakni dengan memaksimalkan peran guru dalam kegiatan Pengenalan lingkungan Sekolah dan disertai monitoring yang ketat namun tetap mengedepankan prinsip Sekolah Ramah Anak. selain itu, peran guru BK dalam memberikan arahan dan bimbingan juga sangat diperlukan. Namun demikian, jika sudah terjadi praktik perploncoan di sekolah, Tindakan kuratif yang harus diambil yakni guru tetap melakukan pendampingan baik kepada korban maupun kepada pelaku dengan dibantu guru BK.
Harapannya, semoga warisan perploncoan di Indonesia semakin berkurang bahkan hilang. Sikap optimisme dan saling bekerja sama di semua lini serta di setiap pihak akan semakin mendukung kenyamanan, keamanan siswa dalam bersekolah namun tetap santun dan menerapkan nilai-nilai pendidikan yang sesuai dan berkarakter positif.
Daftar Pustaka
Asrori. 2020. Psikologi Pendidikan Pendekatan Multidisipliner. Purwokerto: CV Pena Persada.
Purwanto, M. Ngalim. 2013. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Irham, Muhammad, dkk. 2017. Psikologi Pendidikan : Teori Dan Aplikasi Dalam Proses Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Dalam https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=1144961. Diunduh pada 15 Juli 2022.
Pengelola Web Kemendikbud. 2021. ”Penyelenggaraan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah Sesuai Kondisi Pandemi”. dalam https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2021/07/penyelenggaraan-masa-pengenalan-lingkungan-sekolah-sesuai-kondisi-pandemi. Diunduh pada 15 Juli 2022.
--dalam https://sekolahramahanak.files.wordpress.com/2013/11/permen-pppa-no-8-thn-2014-ttg-kebijakan-sekolah-ramah-anak-1.pdf. Diunduh pada 16 Juli 2022.
--dalam https://bankdata.kpai.go.id/tabulasi-data/data-kasus-pengaduan-anak-2016-2020. Diunduh pada 16 Juli 2022
Putri, Vanya Karunia Mulia. 2021. Sekolah Ramah Anak: Pengertian, Ciri-Ciri, Prinsip, dan Standarnya. Dalam https://www.kompas.com/skola/read/2021/07/28/143816269/sekolah-ramah-anak-pengertian-ciri-ciri-prinsip-dan-standarnya?page=all. Diunduh pada 16 Juli 2022
