Berdasarkan data yang terkumpul perolehan jumlah seluruh guru yang terdat pada SDN Kubang Apu terdapat 17 Guru, dan untuk data siswa terdapat 302 siswa laki -- laki dan 2065 siswi Perempuan. Ruang kelas yang terdapat di SDN Kubang Apu terdapat 8 ruang kelas. Selai ruang kelas terdapat juga 1 perpustakaan yang dipergunakan untuk ruang baca bagi seluruh siswa.
Dalam penciptaan karakter sangat luar biasa, terutama karakter Siswa Disiplin. Dalam proses pendidikan, khususnya di sekolah, lebih banyak terjadi interaksi antara siswa dan guru. Sekali lagi, guru memegang peranan penting dalam pengembangan karakter anak, khususnya siswa. Sama seperti disiplin yang dikatakan berdampak positif terhadap kehidupan, disiplin juga mempunyai peranan penting dalam kegiatan belajar, karena disiplin membuat manusia dapat hidup dengan tertib. Misalnya menjaga kedisiplinan siswa agar menyelesaikan tugas tepat waktu dan mengikuti aturan yang ditetapkan sekolah. Dengan mengikuti aturan diharapkan mereka akan terbiasa dengan kehidupan sehari-hari, terutama dalam hal pembelajaran.
 Apabila pengaruh disiplin dapat berhasil diwujudkan maka dapat dikatakan proses pembelajaran yang dilakukan siswa sesuai dengan disiplin baik di dalam maupun di luar sekolah juga baik. Sistem pendidikan yang baik sangat memerlukan pendekatan pembelajaran. Jika pengajaran yang baik adalah tentang bagaimana siswa menerapkan pengetahuannya di sekolah dasar (SD), maka seluruh komponen sistem, termasuk guru, siswa, bahkan kepala sekolah, bertanggung jawab untuk mengefektifkan pendekatan pembelajaran di sekolah dasar.
 Berdasarkan hasil penelitian peneliti, Hasil observasi yang dilakukan terkait Kolaborasi Kepala Sekolah dan Guru dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Melalui Peningkatan Kualitas Lingkungan Sekolah di SDN Kubang Apu terdapat beberapa aspek, adalah sebagai berikut:
1.Kegiatan Rutin Sekolah
Kegiatan rutin adalah kegiatan yang dilakukan secara terus menerus dan konsisten.Kegiatan sehari-hari, terutama kegiatan yang berkaitan dengan kedisiplinan, perlu membentuk kepribadian siswa agar terbiasa melakukan sesuatu yang baik. Cara pandang bapak Eman Suherman sebagai kepala sekolah terhadap aktivitas sehari-hari di sekolah dalam menerapkan kedisiplinan siswa, beliau menerapkan konsistensi yang sangat tinggi dalam menjalankan kegiatan rutin. Salah satunya adalah dengan adanya kegiatan membersihkan lingkungan sekolah secara rutin di hari jum'at menjadi salah satu contoh kegitan mendisplinkan siswa -- siswi.
Pernyataan kepala sekolah tersebut dikuatkan melalui hasil observasi yang dilakukan Dimana setiap hari jum'at siswa -- siswi kompak dalam melakukan kegiatan kebersihan lingkungan tidak hanya siswa -- siswa tetapi para guru -- guru yang ada termasuk kepala sekolah pun berkolaborasi dengan baik dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Kegiatan ini dilakukan sebagaimana sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai, tepatnya pada pukul 6.00 WIB -- 6.30 WIB. Bahkan kedsplinan yang dilakukan mulai dari displin waktu para mahasiswa hadir sebelum jam sekolah dimulai.
2.Tindakan Spontan atau Langsung
Tindakan sukarela atau langsung adalah suatu kegiatan yang dilakukan secara sukarela dan pada waktu tertentu. Aktivitas spontan guru dalam mendisiplinkan siswa juga merupakan salah satu jenis teguran/teguran. Sebagai seorang guru, Pak Slamet berpendapat bahwa menegur siswa yang kurang disiplin di sekolah merupakan bentuk kasih sayang dan kepedulian yang ditunjukkan orang tua kepada siswa di sekolah. Bentuk peringatan tersebut terjadi melalui proses yang tidak memasukkan unsur intrusif kepada siswa SDN Kubang Apu.
3.Sikap
Sikap dan perilaku guru dan tenaga kependidikan patut diteladani, karena mereka berperilaku baik untuk menjadi teladan bagi siswa.Keteladanan guru sangat penting dalam proses pengembangan kepribadian sadar lingkungan. Guru sangat dihormati dan diikuti karena segala bentuk perilaku dan pekerjaannya menjadi teladan bagi siswanya. dalam kegiatan belajar mereka. Pertimbangan dan pemeliharaan lingkungan sekolah.
