Kolaborasi Kepala Sekolah dan Guru dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Melalui Peningkatan Kualitas Lingkungan Sekolah di SDN Kubang Apu
BAB I
A.PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan suatu dasar yang menjadi bekal utama para generasi penerus bangsa untuk dapat menjadi penerus yang membawa perubahan positif untuk sebuah negara. Sistem Pendidikan yang tepat ialah Pendidikan yang tidak berpatokan kepada bagaimana melakukan kegiatan belajar mengajar, bagaiaman sebuah peroses pemberian ilmu, dan bukan juga tentang bagaiamana ilmu itu dapat diterima baik oleh para siswa -- siswinya. Pendidikan yang baik merupakan proses Dimana ilmu tidak hanya diberikan kepada siswa -- siswi tetapi bagaimana ilmu itu dapat di realisasikan dengan baik oleh siswa -- siswi hingga dapat berguna dinkehidupan bermasyarakat.
 Keterlibatan siswa yang lebih tinggi dapat menghasilkan belajar yang lebih baik. Penerapan dari sebuah Pendidikan yang baik Dimana melibatkan seluruh komponen terkhususnya seperti siswa -- siswinya yang berperan aktif pundi berbagai negara, termasuk Indonesia masih menghadapi tantangan yang besar, seperti keterbatasan fasilitas dan pelatihan guru yang memadai.
Siswa -- siswi merupakan komponen utama di sebuah Tingkat Pendidikan terkhususnya sekolah dasar (SD). Dimana SD sebagai tingkatan utama bagu seorang generasi penerus bangsa memiliki peran penting dalam memperkenalkan tentang Pendidikan yang psositif bahkan dapat berguna untuk kehidupan bermasyarakat. Pendidikan yang diberikan kepada siswa -- siswi tentunya tidak hanya berbicara tentang Pendidikan yang berbentuk materi saja tetapi Pendidikan karakter sejak jenjang sekolah dasar (SD) juga sangat penting untuk diberikan kepada para siswa -- siswi. Siswa dan siswi sebagai peserta didik, sejak dini harus diperkenalkan dan diberikan nilai yang
mengatur tentang kehidupan bermanusia dan bermasyarakat. Nilai -- nilai yang harus diajarkan kepada siswa -- siwi berguna agar kehidupannya dapat berlangsung dengan efektif, efisien, dan tertib. Siswa -- siswi sebagai peserta didik haruslah diajarkan untuk hidup secara displin, dengan kata lain harus mematuhi dan mentaati ketentuan yang berlaku dilingkungannya.
Kedisiiplinan merupakan penghormatan dan pengamalan terhadap sesuatu yang mengharuskan setiap orang mengikuti keputusan, perintah, dan aturan. Displin merupakan kondisi atau keadaan yang terbentuk dengan proses perilaku yang menunjukkan nilai ketaatan dan kepatuhan. Displin yang baik merupakan keadaan Dimana seseorang menyadari bahwasanya displin merupakan sifat asli yang harus muncul tanpa kesadaran dalam artia telah menyatu pada dirinya tanpa harus di ingatkan dan disadarkan terlebih dahulu. Cara meningkatkan kedisplinan pada siswa dalam membawa suasana yang bisa memacu diri untuk melakukan perubahan tingkah laku yang mengarah ke arah lebih baik, yang utama adalah bagaimana siswa -- siswi dapat mematuhi peraturan yang ada dinlingkungan sekolahnya. Sekolah dasar (SD) yang merupakan jenjang pertama dalam tingkatan Pendidikan memiliki tata tertib aturan yang sudah sesuai dan dapat diterima serta dapat dijalankan oleh seluruh siswa -- siswinya. Terutama pada SDN Kubang Apu. Sekolah dasar mengajarkan agar dapat melihat dan menerapkan nilai displin pada kehidupan sehrarian agar menumbuhkan tingkatan keadaan sosial yang baik.
Guru adalah orang yang memberikan ilmu atau kecerdasan tertentu kepada seseorang atau sekelompok orang, dan guru sebagai pendidik adalah orang yang memberikan kontribusi kepada masyarakat atau bangsa. Peran seorang penagajar berdasarkan pengertiannya sangatlah penting dan sanagat memiliki jasa dalam memberikan hal bermanfaat ke siswanya , oleh karena itu seorang guru harus mempunyai kualitas yang baik untu memberikan ilmu yang baik untuk menjadikan generasi penerus yang cerdas.
Guru sangat penting dalam kaitannya dengan tujuan pendidikan. Guru diharapkan mampu menjaga nilai-nilai positif dalam meningkatkan kedisiplinan siswa. Di dalam kelas, khususnya di Sekolah Dasar (SD), jika guru tidak menerapkan disiplin dengan baik, siswa akan kehilangan motivasi dan situasi yang mendukung pencapaian tujuan pembelajaran siswa akan memburuk. Peran guru sebagai pendidik hendaknya tidak hanya terfokus pada penyediaan bahan ajar saja, namun juga menjadi teladan dan panutan dalam tingkah laku dan perilaku peserta didik, dengan mengutamakan disiplin diri.
Kepala sekolah merupakan tingkatan seorang guru pada suatu tingkatan Pendidikan. Dimana seorang kepala sekolah tidak hanya menjadi contoh bagi siswa -- siswinya melainkan juga harus bisa menjadi contoh untuk guru lainnya gara menjadi motivasi gru dalam melakukan kegiatan belajar mengajar yang ada pada sebuah sekolah terkhusus pada sekolah dasar (SD). Kerjasama seorang kepala sekolah bersama dengan guru lainnya menjadi sangat utama dalam mencapai Pendidikan yang baik dan membentuk siswa -- siswi yang menjadi generasi penerus bangsa yang dapat bermanfaat untuk masyarakt dan negara. Dalam artian ini pentingnya posisi seorang kepala sekolah tidak boleh di anggap sebelah mata. Proses Kerjasama seorang kepala sekolah dan guru harus melalui adaptasi yang sesuai dan bisa berguna untuk siswanya.
