Mohon tunggu...
Febry Ulfanissa
Febry Ulfanissa Mohon Tunggu... Guru - Guru

an ESFP who loves dancing and sports

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Best Practices

10 Desember 2022   17:32 Diperbarui: 10 Desember 2022   17:51 225
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Hasil dari kegiatan yang dilaksanakan menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas XI IPS 2 Tahun Pelajaran 2022/2023 Mata Pelajaran Ekonomi pada materi Perdagangan Internasional di SMAS Adi Luhur Jakarta.

Peserta didik memberikan respon yang positif selama pembelajaran. Hal ini tercermin dari sikap peserta didik yang ingin tahu dalam media pembelajaran inovatif yang digunakan.

Respon Rekan Guru

Secara umum rekan guru memberikan respon yang positif setelah melihat pelaksanaan praktik. Para rekan guru termotivasi untuk mencoba membuat desain rencana pembelajaran dan media belajar yang inovatif dengan menggunakan model-model pembelajaran yang sesuai dengan materi dan karakteristik peserta didik serta menerapkannya dalam pembelajaran.

Faktor Keberhasilan

Faktor keberhasilan dalam pelaksanaan praktik pembelajaran ini ditentukan oleh beberapa faktor yaitu:

  • Konsistensi pendidik dalam persiapan dan pelaksanaan pembelajaran.
  • Penguasaan pendidik dari segi materi, dalam mempersiapkan perangkat pembelajaran, pengelolaan kelas selama proses pembelajaran, evaluasi dan tindak lanjut.
  • Kemampuan pendidik dalam bidang IT untuk mendesain media pembelajaran yang inovatif.
  • Apresiasi pendidik kepada peserta didik yang memperoleh nilai tertinggi dan kelompok terbaik dengan reward.

Pembelajaran Yang Diperoleh Dari Kegiatan Praktik

Pembelajaran baik yang diperoleh dari praktik ini antara lain:

  • Seorang pendidik harus mampu untuk mendesain dan menggunakan model-model pembelajaran yang inovatif dalam menghadapi "siswa milenial",
  • Seorang pendidik harus terus belajar untuk mengasah kemampuannya agar dapat mengikuti arus kemajuan zaman,
  • Sebagai seorang pendidik harus mampu memberikan bekal life skill kepada peserta didik misalnya kemampuan literasi, memecahkan masalah, dan berkomunikasi,
  • Sebagai seorang pendidik harus mampu menanamkan karakter baik kepada peserta didik agar mampu bersaing dalam era kemajuan teknologi.

Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun