Kemendikbudristek. 2024. Kurikulum Merdeka: Tingkatkan Kualitas Pembelajaran. Jakarta: Kemendikbudristek.
Kemendikbudristek. 2024. Laporan Survey Praktek Pembelajaran Berdiferensiasi. Jakarta: Kemendikbudristek.
Khoirul M, Afif. 2024. “Keunggulan Kurikulum Merdeka adalah Relevan dan Interaktif. Apa Maknanya?”. (Online), (https://intisari.grid.id/read/034133842/keunggulan-kurikulum-merdeka-adalah-relevan-dan-interaktif-apa-maknanya?, diakses 29 Oktober 2024).
Riadi, Muchlisin. 2023. “Pembelajaran Berdiferensiasi - Tujuan, Aspek, Prinsip dan Strategi”. (Online), (https://www.kajianpustaka.com/2023/08/pembelajaran-berdiferensiasi, diakses pada 28 Oktober 2024).
Sari, M. 2022. “Keberagaman Siswa dan Pemenuhan Target Kurikulum”. Universitas Kristen Satya Wacana.
Siswanto. 2015. "Pemenuhan Target Kurikulum: Penilaian Kinerja Guru." Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh, 16(2), 1 12.
Yani, D., & Susanti, R. 2023. Keberagaman Siswa dalam Pemenuhan Target Kurikulum Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi. Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 2(1), 13-24.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
