Rekan sejawat juga memberikan respon bahwa secara keseluruhan, seluruh rangkaian kegiatan pembelajaran sudah berjalan dengan cukup baik dan sesuai dengan sintaks PBL.
Dosen dan guru pamong juga memberikan respon yang positif terkait keadaan peserta didik yang kooperatif dan bisa berkolaborasi dengan guru secara baik.
Faktor keberhasilan kegiatan pembelajaran ini sangat ditentukan oleh kemampuan guru dalam menguasai model pembelajaran, media pembelajaran, dan langkah-langkah rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah dibuat sebelumnya.
Pelajaran yang dapat diambil dari praktik pembelajaran yang sudah saya terapkan ini adalah bahwa sebagai seorang guru tentunya harus terus berupaya dan meningkatkan kemampuan diri dalam menciptakan suasana dan lingkungan pembelajaran yang menarik, kreatif, dan inovatif bagi peserta didik sehingga capaian pembelajaran yang diharapkan dapat tercapai dengan baik.
Berikut ini saya sertakan link video praktek pembelajaran saya.
1. PPL AKSI 1
- Link video FULL (2X40 MENIT): https://youtu.be/SC8G_VzlJ5wÂ
- Link video (EDITED VERSION) 15 menit : https://youtu.be/hIIGIY-vrEc
2. PPL AKSI 2
- Link video FULL (2X40 MENIT): https://youtu.be/BDJGf3GUfbY
- Link video (EDITED VERSION) 15 menit : https://youtu.be/YeHc8UbCH04
Berikut juga saya sertakan lembaran refleksi dan evaluasi dari PPL Aksi 1 dan 2 saya :
- PPL Aksi 1 : https://drive.google.com/file/d/1K-kis2If0zBR1J7ArD9qPAyhLpb_4odP/view?usp=drivesdk
- PPL Aksi 2 : https://drive.google.com/file/d/1GbqTYFQXCXxWV4o_It7nG3NVQpikbaMn/view?usp=drivesdk
Rencana Tindak Lanjut
Beberapa Rencana Tindak Lanjut dari PPL Aksi 1 dan Aksi 2 yang akan saya lakukan adalah :
- Pemilihan strategi belajar oleh guru harus disesuaikan dengan karakteristik peserta didik serta memanfaatkan segala sumber daya baik sarana ataupun prasarana yang tersedia. Hal tersebut  dinilai tepat dan efekti. Selain itu, juga disesuaikan dengan materi pelajaran
- Pemilihan media belajar, seperti dengan media audio visual, guru bisa membuat materi ajar berbantuan aplikasi power point atau canva yang nantinya akan memotivasi semangat siswa dalam belajar dan menciptakan suasana yang menyenangkan.
Menggunakan metode belajar yang bervariasi juga berdampak besar bagi perkembangan pengetahuan dan keterampilan siswa karena pemahaman mereka terhadap materi yang disampaikan tidak selalu sesuai dengan satu model pembelajaran saja. Seperti keterampilan speaking akan lebih terasa manfaatnya ketika diajarkan dengan metode project based learning, sedangkan untuk reading comprehension lebih sesuai jika diaplikasikan metode problem based learning.
