Pelajar Kritis, Berotak atau Pemberontak?

Oleh karena itu, kritis selalu melekat pada pelajar yang tengah dalam tahap pembelajaran dan pada diri pemberontak yang selalu berusaha menemukan celah pada suatu kebijakan. Pun pemahaman kita terkait pemberontakan jangan hanya dinilai dari tragedi buruknya saja. 

Karena, jika pemberontakan dinilai buruk maka kemerdekaan Indonesia pun harus kita anggap buruk karena pada saat itu kita (bangsa Indonesia) memberontak terhadap penjajah. Revolusi Prancis juga sama, memberontak kepala negara, pada saat itu Raja Louis XIV demi menegakkan hak-hak dasar kehidupan manusia. 

Juga kisah Martin Luther yang memberontak terhadap Katolik yang pada saat itu korup. Serta Ahmad Dahlan yang pada saat itu memberontak pada kebijakan atau opini masyarakat yang salah terhadap peribadatan dan pemahaman terhadap ilmu pengetahuan.

Oleh karena itu, pemikiran kritis harus ditanamkan sejak dini. Karena itu merupakan dasar analisis berpikir seorang manusia.

Namun pasti, yang harus menjadi catatan, terutama kita yang berada di lingkungan yang menjunjung tinggi nilai etika, upaya berpikir kritis pun harus dibarengi dengan obrolan yang hangat serta etika yang baik. Yang harus dinilai negatif bukanlah berada pada pemikiran kritis para siswa, tapi pada kesalahan yang mereka lakukan. 

Mari membangun lembaga pendidikan ini dengan penuh kebijaksanaan dan kehangatan. Karena hanya dengan dua hal itu, maka akan meningkatkan mutu pendidikan.

Nama saya Fawaz Muhammad Ihsan.

*buat yang tau tau aja