Pembelajaran Edutainment Berbantuan Media Pembelajaran Papan Diagram Turus Kelas II

Penggunaan media memang sangat penting digunakan, akan tetapi tidak hanya media pembelajaran yang dapat menentukan proses pembelajaran tersebut dapat berhasil. Penggunaan metode pembelajaran, ice breaking juga ikut andil dalam keberhasilan suatu pembelajaran. Pada simulasi pembelajaran yang dilakukan pendidik menggunakan menggunakan Metode PBL (Problem Based Leraning) yang dimana metode ini diharapkan agar peserta didik dapat berfikir kritis dalam menghadapi sebuah permasalahan dengan bagaimana cara penyelesaiannya. Pendidik juga menggunakan ice breaking dan lagu pembelajaran agar dapat menunjang semangat belajar peserta didik sehingga dapat termotivasi dan menghasilkan hasil belajar yang optimal. 

Ice breaking merupakan suatu kegiatan yang mengusahakan mengubah suasana yang membosankan menjadi lebih bersemangat. Ice breaking pada saat proses pembelajaran digunakan untuk mencairkan suasana, membangkitkan kembali motivasi belajar peserta didik. Ice breaking dapat diterapkan disela pembelajaran, penerapan ice breaking lebih baik jika yang menyenangkan bisa berupa tepuk-tepuk, joget, tebakan, game dan sebagainya.Lagu pembelajaranmerupakan metode yang dapat diterapkan dalam pembelajaran, dengan menggunakan lagu pembelajaran peserta didik dapat lebih mengingat materiyang diajarkan guru diluar kepala mereka.

Proses pembelajaran diawali dengan pembuka yaitu berdoa, ketua kelas memimpin doa. kemudian guru melakukan pengecekan daftar hadir peserta didik. Pada awal pembelajaran guru melakukan ice breaking berupa joget agardapat menumbuhkan semangat belajar peserta didik. Kemudian dilanjutkan dengan bagian inti, guru menyajikan sebuah permasalahan, secara diskusi peserta didik melakukan penyelesaian permasalahan yang ada. 

Guru menjelaskan materi tentang diagram turus, dalam kegiatan ini dilakukan metode tanya jawab. Setelah menjelaskan materi, guru memperkenalkan media pembelajaran yang telah dibuat. guru menjelaskan bagaimana langkahmempraktekan media tersebut. kemudian secara bergantian peserta didik maju untuk melakukan praktek pada media pembelajaran tersebut. kegiatan dilanjutkan dengan guru memperkenalkan lagu pembelajaran.Pada pembelajaran kali ini, guru menggunakan nada dari lagu naik becak yang dimodifikasi liriknyayang berisi tentang diagram turus. 

Dilanjutkan pada kegiatan penutup, guru melakukan sebuah ice breaking berupa game. respon peserta didik pada saat melakukan ice breaking game sangat bersemangat. Peserta didik diberikan apresiasi berupa hadiah, agar mereka meresa dihargai dengan proses pembelajaran yang berlangsung. 

Respon peserta didik dalam simulasi pembelajaran edutaiment sangat antusias, pada kegiatan ice breaking peserta didik lebih merasa senang dan semangat. Berdasarkan hasil simulasi yang dilakukan, media pembelajaran Papan Diagram Turus sangat membantu peserta didik dalam memahami diagram turus.

DOKPRI

DOKPRI

DOKPRI