Koneksi antar Materi Modul 3.1 Pengambilan Keputusan sebagai Pemimpin Pembelajaran

Pembahasan studi kasus yang focus pada masalah moral atau etika kembali paada nilai- nilai yang dianut oleh seorang pendidik, jadi semuanya kembali pada diri pendidik itu sendiri. Sebagai seorang pendidik pastinya kita sering menemui dilemma etika baik dengan peserta didik ataupun dengan rekan sejawat. 

Dengan mempelajari materi terkait penagmbilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran ini tentunya menjadikan kita paham dengan berbagai macam situasi yang sekiranya nanti akan kita hadapi dan tentunya bagaimana keputusanyang akan kita ambil nantinya.

Tentunya pengambilan keputusan yang tepat akan berdampak pada terciptannya lingkungan yang positif, kondusif, aman dan nyaman, bagaiamna kita bisa mengambil keputusan yang tepat? Tentunya dengan melihat 4 paradigma dilema, 3 prinsip serta 9 langkah pengambilan keputusan sehingga keputusanyang diambil merupakan keputusan yang bijak, tepat dan terbaik.

Kesulitan pastinya dihadapi ada ketika kita akan melakukan sebuah perubahan yang baik seperti kurangnya kepedulian rekan sejawat, sulitnya mengajak rekan sejawat untuk melakukan suatu perubahan. Namun halangan tersebut menjadikan saya menjadi lebih termotivasi untuk terus bergerak maju dan maju dan menularkannya kepada sekililing. 

Perubahan besar tidak akan terjadi dan terwujud jika tidak didasari oleh pergerakan yang kecil tetapi konsisten sehingga bisa menjadikan perubahan positif kecil di dunia Pendidikan khususnya di lingkungan sekolah.

Pengaruh pengambilan keputusan yang diambil dengan pengejaran yang memerdekakan pserta didik tentunya sangat besar, karena disini kita memberikan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik, pembelajaran berdiferensiasi dan juga KSE yang memang mengutamakan peserta didik sehingga mereka merasa nyaman dan senang selama proses pembelajaran. 

Pengambilan keputusan akan melihat pada kemaslahatan dan kebermanfaatannya bagi peserta didik sehingga tentu saja pengambilan keputusan ditujukan pada pembelajaran yang memerdekakan peserta didik.

Pengambilan keputusan tentunya didasarkan pada kehidupan ataupun keberlangsungan Pendidikan peserta didik baik Ketika masih bersekolah atau Ketika nanti dia sudah berhubungan dnegan masyarakat, sehingga sebagai pemimpin pengambilan keputusan kita melihat baik tidaknya keputusan yang diambil bagi masa depan peserta didik dengan tetap memperhatikan prinsip serta Langkah yang sesuai sehingga keputusan yang dibuat merupakan keputusan yang terbaik bagi peserta didik.

      Kesimpulan akhir yang dapat saya tarik dari pembelajaran modul ini serta kaitannya dengan modul sebelumnya adalah sebagai seorang pemimpin pembelajaran kita harus memiliki berbagai macam nilai yang dapat membuat kita bisa mengambil sebuah keputusan yang berpihak pada peserta didik, keputusan yang baik untuk masa depan peserta didik. 

Bagaimana kita bisa memilah dan memilih mengenali suatu masalah, mengenali potensi serta solusi untuk mengahadapinya tentunya yang berpihak pada peserta didik dan memerdekakan peserta didik. Menurut KHD (2009) Pengajaran merupakan proses Pendidikan dalam memberi ilmu atau berfaedah untuk kecakapan hidup anak secara lahir dan batin. "pendidikan dan pengajaran merupakan usaha persiapan dan persediaan untuk segala kepentingan hidup manusia, baik dalam hidup bermasyarakat maupun hidup berbudaya dalam arti yang seluas-luasnya. Pada dasarnya kita dibekali berbagai macam ilmu dan pengetahuan untuk mengajar dan mendidik anak supaya mereka memiliki profil pelajar Pancasila dan siap dalam menghadapi kehidupan baik dalam dunia pendidikan ataupun non pendidikan