Mengemas dan menampilkan aktivitas pembelajaran dan tugas dengan format digital yang praktis dan mudah.
- Visual
Menyajikan materi pembelajaran dalam bentuk video, ilustrasi, untuk membuat peserta didik tertarik. Dalam pembelajaran sejarah penggunaan visualisasi dalam bentuk video, ilustrasi sangat cocok untuk menyajikan materi pembelajaran, mengingat sejarah itu peristiwa yang terdahulu banyak dengan hal yang harus ilustrasi agar peserta didik bisa memahami dengan baik.
- Ringkas
Materi yang disajikan juga harus ringkas, atau mengolah informasi singkat dan mudah dicerna oleh peserta didik.
- Beragam
Menyajikan bahan ajar yang beragam dengan format yang bervariasi.
Dalam pembelajaran sejarah pada generasi Z dan Alfa, hal yang bisa diterapkan dalam pembelajaran adalah Strategi pembelajaran Interaktif.
referensi : Wahab, Rohmalina. 2016. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.
