Pendekatan ini mencakup segala hal yang dapat dilakukan dengan seluruh tubuh sebagai respon terhadap perintah, seperti: sit down, stand up, walk, run, jump, squat, sleep. Pendekatan ini ideal dilaksanakan di dalam sebuah ruang yang cukup luas sehingga anak dapat bergerak dengan leluasa mengikuti perintah yang diberikan guru.
2). Total Physical Response – Object (TPR-O)
Pendekatan ini memerlukan berbagai benda sebagai objek yang akan dipelajari. Sebagai contoh sederhana guru dapat memakai sebuah meja yang di atasnya telah diletakkan berbagai macam buah-buahan kemudian memberikan perintah pada anak, “give me apple”, “show me orange”, smell the guava.”
3). Total Physical Response – Picture (TPR-P)
Pendekatan ini memerlukan gambar sebagai sarana pembelajaran. Guru mengeksplorasi gambar misalnya dengan cara menanyakan, “Where is the boy? Point to the boy!” kemudian anak merespon dengan menunjuk gambar “boy”.
4). Total Physical Response – Stories (TPR-S)
Pendekatan ini melibatkan guru dan anak untuk memerankan sebuah cerita sederhana sebagai sarana untuk memahami cerita dan menginternalisasi kosakata, misalnya guru dan anak berperan dalam dongeng bajak laut. Anak diminta menjadi bajak laut yang bergerak sesuai dengan instruksi guru, misalnya: “Pirate, jump! atau Pirate, run!”
Setelah anak belajar mendengarkan, guru dapat memberikan kesempatan pada anak untuk bergiliran memimpin pembelajaran. Hal ini bermanfaat untuk melatih kepercayaan diri anak dalam berbicara. Secara bergiliran anak mendapatkan peran sebagai pemberi perintah sederhana yang direspon oleh teman-temannya. Respon yang baik dan pemberian pujian oleh guru akan menjadi reinforcement positif yang membuat anak semakin cepat menguasai kemampuan berbicara. Selain itu kombinasi antara ucapan dan gerakan bermanfaat untuk memperkuat memori anak sehingga kosakata yang didapatkan tidak mudah untuk dilupakan.
Selamat bersenang-senang dengan Bahasa Inggris....
Diambil dari Naskah Lomba Penelitian Tindakan Kelas Forum Ilmiah Guru Provinsi Jawa Tengah Tahun 2008 "Peningkatan Penguasaan Bahasa Inggris Anak Usia Pra-sekolah Melalui Pendekatan TPR" oleh Evy Sofia
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
