Kemudian, sarana prasarana pun menjadi hal penting dalam pembelajaran sehingga siswa dapat meningkatkan pemahaman atau keterampilannya di berbagai ranah.
Tidak ada yang salah dari menerapkan tes open-ended ataupun tes pilihan dalam evaluasi pembelajaran, tak ada yang lebih unggul dari keduanya karena, dalam implementasinya, kedua tes tersebut memiliki porsinya masing-masing karena guru yang lebih mengetahui kondisi atau keadaan dari kemampuan yang dimiliki siswanya.Â
Tes open-ended atau tes pilihan ganda akan dapat sama-sama meningkatkan kemampuan belajar siswa jika diimplementasikan dengan tepat.
Referensi.
Pramono, Sigit. (2014). Panduan Evaluasi Kegiatan Belajar-Mengajar. Yogyakarta: Diva Press.
Sudijono, Anas. (2017). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
