Gunawan, T. (2019). "Peran Komunitas dalam Pendidikan Inklusif: Sebuah Tinjauan". Jurnal Sosial dan Humaniora, 13(2), 95-108.
Haryanto, A. (2024). "Kolaborasi Pemerintah dan Swasta dalam Mengatasi Kesenjangan Pendidikan". Jurnal Kebijakan Publik, 17(1), 45-60.
Jurnal Pendidikan Indonesia. (2023). Kurikulum Berbasis Proyek: Analisis Implementasi dan Dampaknya. Jakarta: Penerbit Nasional.
Kamil, M. (2020). "Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Program Profesional Berkelanjutan". Jurnal Pendidikan Guru, 25(1), 50-60.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2023). Program Guru Penggerak. Jakarta: Kemendikbudristek.
Ministry of Education and Culture. (2020). Education Statistics of Indonesia. Jakarta: MoEC.
OECD. (2020). PISA 2018 Results: Effective Policies, Successful Schools. Paris: OECD Publishing.
Setiawan, B. (2021). "Inovasi Pembelajaran di Era Digital: Studi Kasus di Indonesia". Jurnal Teknologi Pendidikan, 29(2), 130-145.
Suara Muhammadiyah. (2024). Pendidikan Berkualitas Menuju Indonesia Emas. Yogyakarta: Suara Muhammadiyah.
Suryani, E., & Lestari, R. (2023). "Efektivitas Kurikulum Merdeka di Indonesia: Studi Empiris". Jurnal Penelitian Pendidikan, 10(4), 215-229.
Susanto, H. (2021). "Dampak Pendidikan Digital Terhadap Kesenjangan Sosial di Indonesia". Jurnal Sains Pendidikan, 14(3), 144-159.
