Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 3.3 Bagian 1

 

2. Setelah  pembelajaran minggu ini akhirnya saya mampu untuk:

a. merefleksikan pengalaman belajar saya di masa lalu untuk menyimpulkan apa yang dimaksud dengan program yang berdampak pada murid dengan menjawab pertanyaan pemantik:

• 1. Apa yang dimaksud dengan program yang berdampak pada murid?
• 2. Bagaimana kaitan antara program yang berdampak pada murid dengan kepemimpinan murid (student agency)?

b. membangun pemahaman saya melalui kegiatan membaca, diskusi, dan refleksi saya dapat yaitu tentang:

• kepemimpinan murid (students agency) dan kaitannya dengan Profil Pelajar Pancasila
• suara (voice), pilihan (choice), dan kepemilikan (ownership) murid dalam konsep kepemimpinan murid.
• lingkungan yang mendukung tumbuhkembangnya kepemimpinan murid
• pentingnya melibatkan komunitas untuk mendukung tumbuhnya kepemimpinan murid.

c. menganalisis sejauh mana suara, pilihan dan kepemilikan murid dipertimbangkan dalam sebuah contoh program/kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, atau ekstrakurikuler sekolah

3.Perasaan saya setelah pembelajaran minggu ini adalah sangat senang dan antusias karena memperoleh ilmu pengetahuan baru tentang progam/ kegiatan apa saja yang perlu guru berikan untuk menumbuhkembangkan kepemimpinan murid. Saya menjadi sadar bahwa dalam menjalankan program/ kegiatan sekolah guru harus mengutamakan peran murid sebagai subjek pembelajaran sehingga mereka bisa sepenuhnya bertanggung jawab dan merasa memiliki atas program/ kegiatan  yang mereka pilih. Selain itu saya mulai menyadari bahwa guru dapat menciptakan program / kegiatan tidak hanya berfokus pada pengembangan kegiatan intrakulikuler, tetapi juga dapat melalui kegiatan kokurikuler dan ekstrakulikuler.

4.Setelah pembelajaran minggu ini target saya adalah :

a.menerapkan pengetahuan yang saya peroleh terkait student agency  meliputi suara, pilihan serta kepemilikan murid

b. memberi pemahaman kepada rekan sejawat bahwa sebagai pendidik kita memiliki peranan untuk menumbuhkembangkan kepemimpinan murid sebagai bekal kelak mereka hidup dalam masyarakat.

c.memberi pemahaman kepada murid bahwa  mereka berhak untuk memberi suara, menentukan pilihan bahkan merancang kegiatan pembelajaran mereka sendiri sehingga selama menjalankan kegiatan/ program yang mereka pilih murid merasa nyaman, senang dan bertanggung jawab penuh.