Ketika Acara Nasional Dirayakan dengan Kedaerahan

Kurikulum merdeka merupakan satu-satunya kurikulum yang memang memberi ruang kepada peserta didik untuk berkembang sesuai dengan potensi yang mereka miliki pembelajaran berdiferensiasi merupakan salah satu cara untuk memfasilitasi potensi yang ada pada siswa ada siswa yang pola belajar video kinestetik dan audio

Kurikulum merdeka akan memberi ruang seluas-luasnya kepada siswa untuk berkembang melalui platform mereka mengajar guru akan di beri pembelajaran mengenai apa yang ingin di terima oleh siswa

Kurikulum merdeka memberi ruang seluas-luasnya kepada siswa untuk berkembang sesuai dengan minat dan bakat melalui proyek pembelajar Pancasila siswa akan dibentuk tidak hanya secara psikis tetapi juga mental dan keterampilan yang ditempa secaramendalama

Merdeka mengajar menerapkan bagaimana supaya anak  bisa berpikir kritis misalnya bagaimana sesuatu itu terjadi bukan mengajarkan konsep

Guru  tidak perlu menerangkan pelajaran tapi menfasilitasi anak untuk belajar sendiri untuk mencapai tujuan pembelajaran sesuai dengan cita-cita Ki Hajar dalam PMM

Tes diagnostik akan  dilakukan pada awal materi baru  untuk menempatkan siswa-siswa dengan potensi dirinya

Upacara diakhiri dengan siswa bersalaman dengan guru satu persatu

Acara selanjutnya adalah melaksanakan halal bihalal di dalam ruang Majelis Guru secara sederhana

Wakil kepala sekolah menyampaikan beberapa agenda yang harus dilaksanakan pada hari-hari mendatang

Selanjutnya diteruskan dengan pergi takziah kepada ke rumah salah seorang teman yang beberapa hari yang lalu orang tuanya meninggal