Saya menafsirkan model paideia Aristoteles sebagai mengacu pada pemeliharaan dan pendidikan anggota ideal polis atau negara bagian. Ini termasuk sekolah praktis, yang berhubungan dengan departemen, dan untuk sosialisasi individu dalam tatanan aristokrat polis. Aspek praktis dari pelatihan ini mencakup mata pelajaran yang termasuk dalam definisi modern seni liberal (misalnya retorika, tata bahasa dan filsafat), serta disiplin ilmu seperti aritmatika.
Aris Toteles merupakan salah satu tokoh filsafat yang berpengetahuan tentang tentang etika Aristoteles berutang keberadaannya pada tradisi multidisiplin yang menghadapi masalah khusus yang terlibat dalam membangun dan melestarikan seni (teknik) yang kreatif, bertanggung jawab dan cukup fleksibel untuk menanggapi ketidakpastian praktis.
Secara khusus, kita baru mulai memahami resonansi yang akan dimiliki teori etika Aristoteles untuk audiens kuno yang mendalami metode dan ambisi, warisan intelektual, dan keprihatinan sekolah retorika modern seperti Isocrates.
Sekolah Isocrates berkembang di Athena selama dua puluh tahun (sekitar 367-347 SM) yang dihabiskan Aristoteles sebagai siswa di sekolah filsafat lain yang lebih terkenal, Akademi Plato.
Filsafat Isocrates, yang berfokus langsung pada persiapan terbaik dan paling praktis untuk kehidupan publik, jauh lebih sekuler daripada filsafat Plato, dan begitu sulit untuk masuk ke dalam genre filsafat kita sendiri sehingga beberapa pembaca modern ragu-ragu untuk mengabaikan ide-ide Isocrates. perbandingan. mengecualikan dengan doktrin yang benar-benar filosofis.
Definisinya tentang filsafat sebagai retorika (yang, tentu saja, antara lain) menetapkan batas-batas penelitian. Tetapi Isocrates merefleksikan perannya sebagai seorang pendidik dan proses di mana murid-muridnya berkembang ke titik di mana ia memiliki teori pendidikan dan praktik (pendidikan manusia hingga akhir terbaik), meskipun kita harus merekonstruksi banyak teks yang tidak sistematis. bukan. dimaksud, termasuk penjelasan teorinya
Apa itu Kejahatan?
Sebenarnya, jika berbicara tentang kejahatan, ada banyak hal yang bisa dibicarakan. Setidaknya dimulai dengan definisi kejahatan. Kriminalitas sering diartikan sebagai perilaku aturan hukum dimana seseorang dapat dihukum. Kejahatan adalah ketika seseorang, secara langsung atau tidak langsung, atau karena kelalaian, melanggar hukum, yang dapat mengakibatkan hukuman. Dalam perspektif hukum ini, perilaku kriminal tampak aktif, orang melakukan kejahatan. Namun pada kenyataannya, "perilaku buruk" dapat berupa suatu bentuk kejahatan, misalnya:
Mengabaikan anak atau tidak melaporkannya ke pihak berwajib ketika mengetahui adanya kekerasan terhadap anak di daerah kita.
Ada juga aspek moral. Perilaku hanya dapat disebut kejahatan jika memiliki dua unsur:
1) mens rea (niat melakukan perbuatan) dan 2) actus reus (perilaku tanpa paksaan orang lain). Sebagai contoh:
