Proses penilaian dilakukan secara transparan, persisten, otentik serta tidak bersifat menghukum.
Menumbuhkan dan menerapkan kebiasaan belajar (learning habits).
Memiliki kesempatan untuk mempraktekkan pengetahuan ke dalam dunia nyata.
Manfaat Pembelajaran Berkualitas
Kegiatan belajar mengajar yang berkualitas akan memberikan dampak positif atau manfaat pada siswa maupun gurunya. Berikut ini merupakan beberapa manfaat pembelajaran berkualitas, di antaranya yaitu:
Suasana Pembelajaran Jadi Lebih Hidup
Apa jadinya jika kegiatan belajar mengajar berjalan begitu saja tanpa interaktif yang baik antara guru dan siswa? Pastinya kelas akan terasa membosankan. Berbeda dengan pembelajaran berkualitas, dimana para siswa siap ikut berpartisipasi dalam kegiatan belajar dan mendapatkan dukungan dari keluarga serta lingkungannya untuk menciptakan kelas lebih hidup.Â
Adapun lingkungan belajar yang berkualitas yaitu nyaman, aman, protektif serta gender sensitif, menyediakan sumber belajar dan fasilitas yang memadai.
Siswa Mendapatkan Materi Belajar lebih Luas
Dalam pembelajaran berkualitas, konten atau materi pembahasan yang digunakan pun berkualitas dan lebih luas demi tercapainya keterampilan dasar, khususnya pada bidang literasi, numerasi dan kecakapan hidup. Hal ini bermanfaat bagi siswa untuk mendapatkan wawasan yang lebih luas dari sekadar materi mata pelajaran.Â
Kelas yang Menyenangkan
Dalam kegiatan pembelajaran berkualitas, pasti terdapat upaya guru dalam menciptakan KBM yang menyenangkan. Aku doakan semakin terlatih dalam penggunaan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa dan memfasilitasi belajar untuk mengurangi kesenjangan.
Bisa Mencapai Tujuan Pembelajaran
Kegiatan belajar mengajar di sekolah yang berjalan lancar membantu siswa memahami materi dengan baik, sehingga memudahkan mereka untuk mencapai tujuan pembelajaran yang sudah ditetapkan.
Outcomes yang Berkualitas
Melalui pembelajaran berkualitas, terciptalah lulusan yang memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap yang lebih terarah untuk bisa berpartisipasi positif dalam masyarakat.
Menciptakan Pembelajaran Berkualitas
Pada dasarnya, kunci pembelajaran berkualitas ada di tangan guru. Guru yang berkompeten dan berkualitas bisa menciptakan inovasi pembelajaran yang memudahkan siswa dalam memahami materi. Menurut Darling-Hammond (1997) guru yang berkompeten dan berkualitas dapat menguasai materi pelajaran yang diajarkan dan pedagogi. Seiring perkembangan teknologi, guru yang berkualitas juga bisa dikatakan memiliki kemampuan dalam menguasai pengetahuan teknologi pedagogi serta materi pembelajaran yang dikenal dengan istilah Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK).
