6. Berkomunikasi dengan Stakeholder
- Berkomunikasi secara efektif dengan guru, siswa, orang tua siswa dan pihak terkait lain nya
- Melibatkan masyarakat dalam proses pengambilan keputusan dan mendukung partisipasi aktif mereka dalam mendukung pendidikan
7. Pengelolaan Konflik
- Menangani konflik diantara staf, siswa atau orang tua dengan bijak dan adil
- Menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung kerjasama dan pemecahan masalah
8. Mengembangkan Budaya Sekolah yang Positif
- Menciptakan atmosfer yang mendukung pembelajaran dan perkembangan siswa
- Mendorong semangat kebersamaan dan kebanggan terhadap sekolah
9. Pemantauan dan Evaluasi Berkelanjutan
- Melakukan pemantauan berkelanjutan terhadap progres sekolah
- Melakukan evaluasi diri dna melibatkan staf sekolah dalam proses perbaikan berkelanjutan
Dengan menjalankan tugas-tugas ini dengan baik, kepala sekolah dapat menjadi pendorong utama peningkatan kualitas pendidikan di sekolah, menciptakan lingkungan belajar yang berkualitas dan memberikan dampak positif pada perkembangan siswa.
Begitu vital peran kepala sekolah dalam menakhodai sebuah satuan pendidikan menjadikan sekolah berkualitas mampu bersaing dengan satuan pendidikan yang lainnya,peningkatan mutu pendidikan sekarang lebih transparan dan dapat dengan mudah dilihat melalui rapor pendidikan sekolah karena sudah terintegrasi kedalam PMM.
Seiring berjalan nya waktu dan berkembangnya kemajuan zaman maka tidak dapat dipungkiri kalau penggunaan IT sangat penting dalam menunjang pembelajaran di sekolah. Berbagai kegiatan workshop atau bimtek harus selalu diadakan oleh sekolah yang di prakarsai oleh kepala sekolah. Hal ini akan membawa dampak yang positif bagi guru-guru yang berperan sebagai fasilitator buat peserta didik, pengembangan potensi guru tentu sangat dibutuhkan di era zaman yang semakin maju seperti sekarang ini.
SMAN 1 PARONGPONG selalu memprioritaskan semua hal yang berhubungan dengan IT terutama dalam peningkatan kompetensi guru, kami dibekali oleh pengetahuan tentang IT oleh tim koordinator IT di sekolah. Pemanfaatan kelompok belajar juga mempunyai pengaruh yang sangat besar, di sini kami berkolaborasi berbagi pengalaman praktik baik dengan rekan sejawat dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di sekolah.
Demikian cerita praktik baik yang dapat saya tuliskan semoga bermanfaat khususnya untuk saya pribadi sebagai guru, umumnya untuk kita semua para Guru dan Tendik yang sedang berjuang demi meningkatkan mutu kualitas pendidikan di Indonesia. MARI SERENTAK BERGERAK WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR !!
Penulis :
- Encep Nurdin S.Pd
- Guru Biologi
- SMAN 1 PARONGPONG
- Kabupaten Bandung Barat
