PTK Meningkatkan Kemampuan Berhitung Melalui Benda Konkret

1. Refleksi

a) Anak yang dapat nilai belum berkembang (BB) sebanyak 6 anak (50%)

b) Anak yang mendapat nilai mulai berkembang (MB) sebanyak 3 anak (25%)

c) Anak yang mendapat nilai berkembang seseuai harapan (BSH) sebanyak 2 anak (16%)

d) Anak yang mendapat nilai berkembang sangat baik (BSB) sebanyak 1 anak (9%)

B. Siklus II

Untuk memperbaiki kelemahan dan mempertahankan keberhasilan yang sudah dicapai pada siklus I, dibuat perencanaan kembali pada siklus II berdasarkan refleksi tersebut

1. Perencanaan

a) Penulis mempelajari KD dan menyusun RPPH

b) Berdasarkan KD disusun langkah-langkah pembelajaran

c) Untuk siklus II Penulis mulai memberi perlakuan, dengan menggunakan media benda konkret.