a. Â Â Â Â Media yang digunakan hendaknya multiguna. Multiguna disini maksudnya adalah bahwa media tersebut dapat digunakan untuk pengembangan berbagai aspek perkembangan anak.
b. Â Â Â Â Bahan mudah didapat dilingkungan sekitar lembaga PAUD dan murah atau bisa dibuat dari bahan bekas/sisa membuat media pembelajaran
sebenarnya tidak harus selalu dengan biaya yang mahal. Banyak sekali bahan-bahan di sekitar kita yang dapat di gunakan untuk membuatnya.
c. Â Â Â Â Tidak menggunakan bahan yang berbahaya bagi anak. Aspek keselamatan anak merupakan salah satu hal yang harus menjadi perhatian guru sebagai pembuatan media pembelajaran
d. Â Â Â Â Dapat menimbukan kreativitas, dapat dimainkan sehingga menambah kesenangan bagi anak
e. Â Â Â Â Sesuai dengan tujuan dan fungsi sarana
f. Â Â Â Â Â Dapat dipergunakan secara individual, kelompok, klasikal
C. Â Â Â Â Hipotesis Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas maka dapat dirumuskan hipotesisnya sebagai berikut "Media Kartu Angka Bergambar Dapat Meningkatkan Kemampuan Kognitif anak Kelompok A di TK Dharma Wanita Persatuan Mondoluku.
D. Â Â Â Â Hasil Penelitian
. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Dengan demikian dapat disimpulkan melalui siklus I dan II bahwa hasil analisis menunjukan rata- rata presentase perkembangan kognitif anak kelompok B semester II di TK DWP Mondoluku pada siklus I sebesar 53,00% sedangkan siklus II sebesar 93,00% berada pada kategori sangat tinggi ini  menunjukan  adanya peningkatan rata-rata presentasi perkembangan kognitif anak dari siklus I ke siklus II sebesar 40% dan berada pada kategori aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kognitif anak yang dimiliki masing-masing anak TK DWP Mondoluku. Desain penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas yang dilaksankan dalam dua siklus. Hasil analisis data menunjukan bahwa terjadi peningkatan kemampuan kognitif pada anak semester II. Hal ini terlihat dari peningkatan kemampuan kognitif pada siklus I adalah 55.56% menjadi 70,67% pada siklus II. Jadi peningkatan sebesar 15,11%. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan metode demonstrasi dengan media kartu bergambar mampu meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK DWP Mondoluku. Pada semester II Tahun Ajaran 2021/2022
