Contoh LK 2.3 Rencana Aksi PPG Daljab 2023, Siklus 1

 

LK 2.3 Rencana Aksi 

LK 2.3 Rencana Aksi

Nama        : ELVA SULASTRI,SPd

Tujuan

Bukti penilaian

Kegiatan belajar dan asesmen formative

(1)

(2)

(3)

Mapel: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKN

Kelas : IV

Materi : Musyawarah di lingkungan sekitar

Bab/Materi : 2. Konstitusi dan Norma di Masyarakat /Musyawarah di Lingkungan Sekitar

Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik dapat mengidentifikasi beberapa aturan yang ada di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar; serta melaksanakannya dengan pantauan orang tua dan guru, dan mengidentifikasi hak dan  kewajibannya sebagai anggota keluarga dirumah, sebagai peserta didik di sekolah, dan sebagai anggota masyarakat di lingkungan. Serta dapat mengimplementasikan dikehidupan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran :

Peserta didik dapat menganalisis pelaksanaan musyawarah di lingkungan sekitar dengan baik

Peserta didik dapat menelaah pelaksanaan musyawarah melalui contoh-contoh dilingkungan sekitar dengan tepat

Peserta didik dapat menggali contoh-contoh pelaksanaan musyawarah dilingkungan sekolah dan rumah dengan cermat

                                                                                                                                   

Penilaian sikap :

Instrumen pengamatan

No

Nama

Aspek Penilaian

Religius

Komunikatif

Bertanggungjawab

1

2

3

4

5

dst

Penilaian pengetahuan :

Bentuk soal :

Pilihan ganda 10 soal

Isian 3 soal

Uraian 2 soal

Penilaian Keterampilan :

Nama Kelompok

BaikSekali

Baik

Cukup

Kurang

Kegiatan Pendahuan :

Peserta didik memulai kegiatan dengan mengucapkan salam dan menjawab salam dari guru

Absensi

Berdoa bersama sebelum memulai pembelajaran

Untuk memotivasi semangat belajar peserta, guru meminta peserta didik berdiri untuk melakukan tepuk Pengembangan Pendidikan Karakter (PPK)

Peserta didik diminta menjawab pertanyaan dari guru (pertanyaan pemantik)

Peserta didik mendengarkan tujuan pembelajaran dan langkah pembelajaran yang disampaikan guru.

Kegiatan Inti :

Tahap 1 (Orientasi pada masalah)

Peserta didik menyimak video yang ditampilkan guru.

Peserta didik dan guru bertanya jawab tentang video yang ditayangkan

Guru memberikan tanggapan mengenai jawaban yang diberikan.

Siswa memperhatikan gambar yang ditampilkan guru

Peserta didik diarahkan oleh guru untuk menentukan contoh-contoh musyawarah

Tahap 2 (Mengorganisasikan peserta didik)

Peserta didik dikelompokkan kedalam beberapa kelompok

Peserta didik mendiskusikan pertanyaan LKPD

Tahap 3 (Membimbing peserta didik)

Peserta didik diajak membaca teks sesuai dengan materi

Peserta didik berdiskusi dengan bimbingan guru

Tahap 4 (mengembangkan dan mempresentasikan hasil karya)

Peserta didik menyajikan atau mempresentasikan hasil karyanya

tahap 5 (menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah)

Peserta didik menanggapi kelompok lain yang sedang presentasi

Peserta didik menulis kesimpulan.

Peserta didik mengumpulkan LKPD

Memberi penghargaan kepada kelompok yang bagus.

Kegiatan Penutup :

Melakukan refleksi

Menyimpulkan isi materi

Mengkomunikasikan kendala yang dihadapi selama pembelajaran

Guru memberikan penguatan materi

Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang aktivitas pembelajaran pada pertemuan selanjutnya

Berdoa dan mengakhiri kegiatan.