 ( pedagogik)
- Siswa tidak aktif bertanya.
- Siswa tidak mencatat materi yang disampaikan.
- Melakukan kegiatan lain selain belajar.
- Siswa tidak mendengar menjelasan guru.
- Siswa sering menanyakan kapan waktu istirahat kepada guru.
Siswa terlihat bosan/jenuh pada saat dikelas. (Pedagogik)
- Siswa menunjukkan aktivitas menguap, menggerak-menggerakkan jari atau kaki dan mengalihkan pandangan.
- Siswa terlihat lesu dan tidak bersemangat.
- Siswa mengganggu teman untuk menghilangkan kejenuhan.
- Siswa sering keluar masuk pada saat jam pelajaran.
Rendahnya minat baca siswa (Literasi)
- Siswa lebih senang bermain dari pada membaca buku.
- Siswa tidak tertarik memilih bahan bacaan.
- Siswa sering menanyakan kembali informasi tanpa membaca terlebih dahulu.
Kemampuan siswa dalam menyelesaikan operasi hitung perkalian masih rendah. (Numerik)
- Jawaban siswa masih ada yang salah dalam menjawab soal perkalian
- Siswa masih menggunakan alat bantu perkalian seperti tabel perkalian.
2.
Masalah pembelajaran (berdiferensiasi) dikelas berdasarkan pengalaman mahasiswa saat menjadi guru.
Terdapat siswa yang lambat dalam memahami pelajaran
- Siswa sulit memahami materi pelajaran.
- Siswa mudah lupa dengan materi yang sudah diajarkan.
- Tingkat konsentrasi yang rendah dan hasil belajar yang rendah.
3.
Membangun relasi atau hubungan dengan siswa dan oran tua siswa
Belum optimalnya kerja sama antara guru dan orang tua.
- Orang tua tidak mengetahui PR anak dirumah.
- Siswa sering lupa jika diminta untuk mengumpulkan PR.
- Kurangnya bimbingan orang tua pada saat dirumah.
4.
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!