pembelajaran supaya tidak menghalangi murid
yang duduk disebelah pinggir.
4. Pada saat murid mempresentasikan hasil diskusi
dari kerja kelompoknya guru jangan terlalu
berperan aktif untuk mengarahkan, biarkan
murid menyampaikan sendiri presentasi mereka dengan bahasa mereka sendiri, kemudian guru
memberikan penguatan terhadap hasil presentasi
tersebut.
5. Respon dari peserta didik mereka menyukai
kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan
karena kegiatannya seru dan tidak membosankan
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!