Best Practice Menggunakan Metode STAR

pembelajaran supaya tidak menghalangi murid

yang duduk disebelah pinggir.

4. Pada saat murid mempresentasikan hasil diskusi

dari kerja kelompoknya guru jangan terlalu

berperan aktif untuk mengarahkan, biarkan

murid menyampaikan sendiri presentasi mereka dengan bahasa mereka sendiri, kemudian guru

memberikan penguatan terhadap hasil presentasi

tersebut.

5. Respon dari peserta didik mereka menyukai

kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan

karena kegiatannya seru dan tidak membosankan