dikatakan efektif dan sudah dapat membuat
peserta didik lebih semangat dan tidak mudah
bosan dalam mengikuti proses pembelajaran.
lembar kerja (LKPD) kemudian mereka masing-
masing kelompok mempresentasikannya kedepan
kelas. Diakhir pembelajaran guru dan murid
melakukan refleksi dan tanya jawab dan diakhiri
dengan mengerjakan soal evaluasi yang harus
diselesaikan oleh murid, dari hasil evaluasi
tersebut diperoleh hasil
2. Penggunaan model pembelajaran Problem Based
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!