FEELING
Saya merasa senang dan tercerahkan bisa belajar bersama lagi baik itu ketika Bersama Instruktur, Fasilitator ataupun PP setelah beberapa hari libur belajar di LMS. Banyak ilmu yang dan informasi yang saya peroleh. Pembelajaran yang sedikit demi sedikit membuka pikiran saya dan hal baru yang saya rasakan serta dapatkan kaitannya dengan pembelajaran berdiferensiasi, dimulai dari merancang, melaksanakan, dan penilaian sehingga pembelajaran yang berpihak kepada murid akan terwujud.
FINDINGS
Pelajaran yang saya dapatkan dari proses ini adalah pengetahuan dan perencanaan pembelajaran berdiferensiasi. Ini memberikan beragam cara untuk memahami informasi baru untuk semua siswa dalam ruang kelas yang beraneka ragam, termasuk cara mendapatkan konten, mengolah, membangun, menalar gagasan, mengembangkan produk pembelajaran, dan ukuran penilaian. Tujuan utamanya siswa yang di dalam suatu ruang kelas memiliki latar belakang kemampuan beragam bisa belajar dengan efektif. Proses mendiferensiasikan pelajaran dilakukan untuk menjawab kebutuhan, gaya, atau minat belajar dari masing-masing siswa.
Lingkungan pembelajaran yang mendukung pembelajaran diferensiasi ini adalah:
Setiap orang dalam kelas akan menyambut dan merasakan disambut dengan baik.
Setiap orang di dalam kelas tersebut saling menghargai
Murid akan merasa aman
Ada harapan bagi pertumbuhan
Guru mengajar untuk mencapai kesuksesan
Ada keadilan dalam bentuk yang nyata
