Peran Dosen sebagai Pilar Penanaman Nilai Kebangsaan dan Pancasila pada Era Society 5.0

      Dosen juga perlu berkolaborasi dengan berbagai pihak, seperti pemerintah, organisasi non-pemerintah, dan sektor swasta, untuk mengembangkan solusi inovatif bagi permasalahan sosial. Dalam konteks Society 5.0, dosen dapat memimpin penelitian yang berfokus pada penggunaan teknologi untuk memecahkan masalah masyarakat, seperti pengembangan aplikasi yang memfasilitasi akses informasi bagi masyarakat atau inovasi dalam bidang pendidikan yang memanfaatkan platform digital. Dengan demikian, dosen tidak hanya berfungsi sebagai pengajar, tetapi juga sebagai agen perubahan yang menghubungkan dunia akademik dengan kebutuhan masyarakat.

      Secara keseluruhan, peran dosen sebagai pilar penanaman nilai kebangsaan dan Pancasila dalam mencapai tujuan era Society 5.0 melibatkan pengajaran, pengembangan karakter, penciptaan lingkungan akademik yang inklusif, dan kolaborasi dengan berbagai pihak untuk menghasilkan lulusan yang siap menghadapi tantangan zaman, sekaligus menjaga dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan mereka.

      Bisa disimpulkan bahwa Peran dosen sebagai pilar penanaman nilai kebangsaan dan Pancasila pada era Society 5.0 sangat krusial dalam menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, tetapi juga memiliki kesadaran yang mendalam akan identitas kebangsaan mereka. Dalam menghadapi tantangan globalisasi dan kemajuan teknologi, dosen diharapkan mampu mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam setiap aspek pendidikan, baik melalui pengajaran teori maupun praktik. Dengan metode pembelajaran interaktif, dosen dapat mengajak mahasiswa untuk merenungkan dan mendiskusikan nilai-nilai Pancasila, serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

      Lebih jauh, dosen juga memiliki tanggung jawab untuk membekali mahasiswa dengan keterampilan kritis dan kreatif dalam menggunakan teknologi, agar mereka dapat memanfaatkan inovasi untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Melalui kolaborasi dengan berbagai pihak, dosen dapat mengembangkan solusi inovatif yang tidak hanya menjawab tantangan sosial, tetapi juga mempromosikan nilai-nilai Pancasila. Oleh karena itu, peran dosen sebagai pendidik dan agen perubahan menjadi kunci dalam membentuk karakter bangsa yang kuat di tengah dinamika Society 5.0, dengan harapan bahwa nilai-nilai Pancasila tetap relevan dan menjadi pedoman hidup bagi masyarakat Indonesia.

 

Daftar Rujukan

[1]       N. Kameswari Perbawa, "PERANAN PANCASILA DALAM MENGHADAPI ERA GLOBALISASI DAN MODERNISASI."

[2]       M. Insya Musa, "DAMPAK PENGARUH GLOBALISASI BAGI KEHIDUPAN BANGSA INDONESIA," Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) JURNAL PESONA DASAR Universitas Syiah Kuala, vol. 3, no. 3, pp. 1--14, 2015.

[3]       "Mencermati Tantangan Pancasila Sebagai Ideologi Negara Di Era Digital".

[4]       N. Raksa Wigena, M. Dzar Alghifari, N. Rosiana Kamilah, H. Nurhalimah, and R. Gustian Nugraha, "PENGARUH ERA SOCIETY 5.0 TERHADAP NILAI-NILAI PANCASILA YANG MENJADI TANTANGAN MASYARAKAT INDONESIA," Jurnal Kewarganegaraan, vol. 6, no. 1, 2022.