Teori Pembelajaran Konstruktivis dan Penerapannya dalam Pengajaran

5.Pola makna yang mapan dipengaruhi oleh kemahiran bahasa dan pengalaman belajar.

Berdasarkan ketiga pendapat para ahli tersebut, maka dapat kita simpulkan bahwa prinsip konstruktivisme yang paling mendasar adalah bahwa pendidik memiliki tanggung jawab lebih dari sekadar memberikan pengetahuan kepada peserta didik, karena peserta didik harus dapat menghasilkan pengetahuan sendiri. Seorang pendidik hanya dapat membantu peserta didik jika mereka diajarkan dengan cara yang membuat materi mudah dimengerti. Selain itu, pendidik memberi peserta didik kesempatan untuk menemukan dan menerapkan ide-ide mereka sendiri dengan mendorong mereka untuk menggunakan strategi pembelajaran yang konsisten dengan gaya belajar mereka yang unik.