Pentingnya Media Pembelajaran Video Animasi dalam Pemberian Layanan Bimbingan Klasikal pada Siswa SMA

Pertama, sebagai pesan atau sumber yang digunakan sebagai jembatan selama proses pembelajaran berlangsung. Kedua, sebagai sarana pendidikan. Ketiga, sebagai teknik untuk mendorong motivasi belajar siswa. Keempat, sebagai instrumen yang ampuh untuk mencapai hasil belajar yang komprehensif dan signifikan. Kelima, sumber daya untuk mengembangkan dan meningkatkan keterampilan, serta sebagai penunjang keberhasilan pembelajaran sesuai dengan tujuan yang diproyeksikan. 

C. Fungsi Media Pembelajaran

Peran penting bagi media pembelajaran jika dapat diaplikasikan dalam pendidikan. Media pembelajaran sejatinya telah berkembang menjadi komponen yang dapat menawarkan pengalaman belajar yang signifikan. Secara umum, media pembelajaran berfungsi sebagai media komunikasi internal selama proses pembelajaran. Menurut Munadi (2010: 37-48) dalam bukunya "Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru" fungsi media pembelajaran adalah sebagai berikut: 

1. Fungsi Media sebagai Sumber Pembelajaran Dengan pendekatan yang memusatkan pada guru, media pembelajaran dapat berfungsi menggantikan peran pengajar karena fungsi media pembelajaran sama halnya berfungsi sebagai sumber belajar. 

2. Fungsi Semantik Semantik merupakan penambahan pemahaman makna dalam pembelajaran yang dapat ditingkatkan melalui kemampuan media pembelajaran mengenai simbol-simbol bahasa dengan objek selain dari diri sendiri melalui acuan pada yang dirujuk dan pada apa yang dirujuk. 

3. Fungsi Manipulatif Kemampuan atau kapasitas merekam, menyimpan, melestarikan, merekonstruksi, dan memindahkan suatu peristiwa atau benda merupakan fungsi manipulatif pada sarana pembelajaran. Pemanfaatan media pembelajaran dapat berpengaruh pada kesempatan kepada siswa untuk melihat objek yang sulit untuk dilihat karena berada di luar jangkauan untuk dilihat siswa. Selain itu, media pembelajaran membantu siswa untuk bisa melewati batas pendengaran dan penglihatannya melalui media pembelajaran. 

4. Fungsi Psikologis Fungsi Psikologis dalam media pembelajaran secara tidak langsung dapat mempengaruhi keadaan mental, pikiran, dan perilaku manusia. Siswa dapat menjadi lebih terlibat, termotivasi, dan tertarik pada studi mereka dengan mengadopsi media atau alat pembelajaran yang efektif dan cocok. Selain itu, media atau alat pembelajaran dapat mempengaruhi perasaan penerimaan atau perlawanan siswa terhadap sesuatu dalam konteks proses belajar dan membantu meningkatkan kemampuan mereka untuk mengamati sebuah objek. Karena kekuatan stimulusnya, media pembelajaran juga dapat membantu siswa mengembangkan imajinasi dan bakat mereka. 

5. Fungsi Sosio-Kultural Fungsi sosial budaya media pembelajaran adalah salah satu upaya untuk membantu siswa berkomunikasi melintasi perbedaan sosial budaya selama proses pembelajaran. Istilah "sosial budaya" sendiri mengacu pada faktor sosial dan budaya. Di Indonesia, seperti kita ketahui bersama, memiliki tingkat sosial adat yang tinggi karena wilayahnya yang luas dan suku yang banyak. Selain itu, dengan penerapan media dalam pendidikan dapat membantu mengatasi tantangan ini. 

D. Ciri-ciri Media Pembelajaran 

Menurut Gerlach & Ely yang dikutip oleh Arsyad (2005: 12), ciri dari media pembelajaran, yaitu: 

1. Fiksatif