Ketika disana, ia berkunjung ke TEC Denmark (Technical Education Copenhagen) yang merupakan salahsatu institusi pelatihan vokasi terkemuka di Denmark. TEC menawarkan berbagai program pelatihan dan teknis yang seringkali dikaitkan dengan sertifikasi profesional yang diakui secara internasional.Â
Menurutnya, salah satu sesi yang paling berkesan adalah ketika ia berkunjung ke Technical Education Copenhagen (TEC) Â karena selama disana ia mempelajari tentang;
- mengutamakan pembelajaran berbasis praktik, sehingga peserta didik belajar dengan langsung mempraktikkan keterampilan di lapangan dengan fasilitas teknologi canggih, terbarukan dan ramah lingkungan dalam kurikulumnya
- mengajarkan kerjasama, kolaborasi dan pemecahan masalah secara kolektif untuk menyelesaikan proyek
- siswa didorong untuk mandiri serta menekankan akan pentingnya kualitas tinggi dalam setiap pekerjaan
- bekerja sama dengan berbagai perusahaan untuk memastikan pelatihannya relevan dengan kebutuhan pasar/industri
- TEC memprioritaskan keselamatan dan standar kerja untuk menciptakan lingkungan yang aman di dunia kerja
- oranG Denmark sangat menghargai ketepatan waktu dan ini menjadi bagian penting dalam profesionalisme
"Di Denmark tidak ada kecenderungan kejomplangan kelas sosial yang signifikan.  Setiap individu dihargai setara, terlepas dari latar belakang sosial atau ekonomi mereka. Sistem pendidikan dan kebijakan sosial di Denmark dirancang untuk memberikan kesempatan yang setara bagi semua orang, tanpa memandang status sosial. Bahkan tukang cat  sekalipun mendapatkan sertifikasi. Di Denmark, profesional di berbagai bidang, termasuk tukang cat, diwajibkan untuk mengikuti pelatihan formal dan mendapatkan sertifikasi untuk memastikan kualitas dan standar kerja yang tinggi." Ujarnya
Keesokan harinya , berkesempatan berkunjung ke UCC Denmark (University College Copenhagen) adalah salah satu institusi pendidikan tinggi di Denmark yang fokus pada pelatihan profesional di berbagai bidang, termasuk pendidikan, kesehatan, dan pelayanan sosial. UCC dikenal sebagai salah satu universitas terkemuka dalam mempersiapkan tenaga kerja profesional yang mampu beradaptasi dengan kebutuhan masyarakat modern.
"Selama berkunjung kesana, saya mendapatkan banyak wawasan penting seperti peserta diajak untuk mempraktikan metode pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi modern, mengamati calon guru di Denmark dilatih untuk mencipatkan pembelajaran kolaboratif yang berpusat pada siswa, siswa juga diajak untuk mengenal konsep green education" ujarnya
"Saya bahkan sempat memulung sampah botol bekas untuk dijual di mesin daur ulang untuk ditukar dengan uang dan hasil penjualan botol tersebut saya belikan coklat. ini merupakan sebuah pengalaman yang unik betapa terorganisirnya pengelolaan sampah disana" tambahnya
Tidak hanya itu, ia juga kagum dengan teknologi perpustaakan yang ada di Denmark. Dimana ia bisa melihat langsung perpustakaan di Denmark mengintegrasikan RFID (Radio Frequency Identification) dengan sistem manajemen perpustakaan yang lebih canggih, di mana buku-buku yang dipindai dengan chip dapat tercatat dalam sistem dan dikategorikan secara otomatis berdasarkan genre, subjek, atau kategori lainnya. Sistem ini membantu staf perpustakaan dalam mengatur dan mengelompokkan buku, tetapi buku tidak langsung "terpilah" atau dipindahkan ke tempat yang sesuai hanya dengan chip tersebut.
Sepulangnya dari Denmark, ia membawa banyak wawasan baru yang ia yakini dapat diterapkan untuk mengembangkan pendidikan nonformal di Indonesia. Salah satu idenya adalah menciptakan program pelatihan berbasis proyek yang mengintegrasikan teknologi sederhana dan keterampilan praktis yang relevan dengan kebutuhan masyarakat lokal. Ia juga bertekad untuk memperkenalkan nilai keberlanjutan dalam program-program pelatihan yang ia kelola, dengan harapan dapat mencetak generasi yang tidak hanya cerdas, tetapi juga peduli terhadap lingkungan.
