Best Practice

3. Menyusun Jadwal 

4. Memonitor peserta didik dan kemajuan Proyek 

5. Menguji Hasil 

6. Mengevaluasi pengalaman belajar

Refleksi 

Refleksi hasil: bagaimana dampak dari aksi terhadap langkah-langkah yang dilakukan, apakah hasilnya efektif/tidak, mengapa dan bagaimana respon peserta didik terkait strategi yang dilakukan, apa yang menjadi faktor keberhasilan/ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan

Berdasarkan hasil pembelajaran yang saya lakukan dikelas dengan menggunakan model pembelajaran PjBL dengan metode yang bervariasi ceramah , diskusi, tanya jawab, presentasi dan menggunakan media video mempunyai dampak yang sangat baik bagi peserta didik . Penggunaan media pembelajaran yang berbasis TPACK dalam bentuk video memudahkan dan menarik peserta didik untuk mempelajari dan memahami materi, serta kemampuan berfikir kritis pesertra didik meningkat. Adapun respon terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan adalah menanggapi positif dan berharap pembelajaran selanjutnya guru dapat lebih kreatif dalam membangun keaktifan siswa dalam mengemukakan pendapat dalam membuat media presentasi dengan mempersiapkan media, instrument serta perangkat ajar yang baik untuk mencapai tujuan pembelajaran. Dengan penggunaan TPACK guru dapat meningkatkan ketrampilan sehingga dapat mengiplementasikan pembelajaran dengan baik dengan mengolaborasikan keterampilan dan inovasi 

Apakah hasilnya efektif atau tidak efektif mengapa ! Hasilnya efektif karena peserta didik lebih tertarik dan bersemangat dalam pembelajaran, lebih berani dalam menyampaikan pendapat, kegiatan pembelajaran cukup efektif untuk meningkatkan keterampilan peserta didik meskipun secara umum membutuhkan waktu lebih lama dalam pembuatan project infografis pada aplikasi canva. 

Bagaimana respon orang lain yang terkait dengan strategi yang dilakukan ! Respon dari rekan sejawat menyatakan pembelajaran memang sudah harus menerapkan pendekatan pada peserta didik. Guru harus melakukan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dalam melakukan diskusi

Faktor keberhasilan Faktor yang menjadi penentu keberhasilan dalam proses pembelajaran ini adalah peran guru, rekan sejawat, dosen pembimbing serta guru pamong dan juga partisipasi aktif dari peserta didik.serta pemilihan dan penggunaan model ,metode , media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. '

Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut Kegiatan praktik secara langsung dengan media inovatif lebih disukai oleh peserta didik. Guru harus terus berinovasi menerapkan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, menggunakan model pembelajaran yang tepat dan memanfaatkan teknolgi yang ada