27 Oktober 2022 Â dan 3 November 2022
Situasi:Â
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.
Masalah dalam proses pembelajaran selama ini yaitu:
- Guru kurang memberi kesempatan siswa untuk berbicara bahasa inggris (siswa pasif).
- Media yang digunakan kurang menarik (hanya menggunakan buku paket).
- guru cenderung sering mengajar dengan model ceramah (teacher centered learning).
- Guru kurang memanfaatkan TPACK dalam proses pembelajaran sehingga guru cenderung mendominasi kegiatan pembelajaran dan membuat peserta didik kurang tertarik dalam pembelajaran.
- Siswa masih terjebak dengan penghafalan grammar dan minim dalam perbendaharaan kosakata.
- Siswa kurang merasa terntantag dalam setiap pelajaran yang ada peluang untuk membuat proyek.
- Proses pembelajaran cenderung lebih sering dilaksanakan secara individu
- Proses pembelajaran masih berfokus pada penguasaan pengetahuan level rendah yaitu level C1 (mengingat) & C2 (memahami)
- Pembelajaran masih berkutat pada Low Order Thinking Skill (LOTS)
Manfaat:
Manfaat dari penyusunan best practice ini adalah diharapakan dapat menjadi penyemangat bagi penulis dan pembaca untuk dapat selalu  meningkatkan kompetensi sebagai guru atau pendidik yang profesional.
Peran & Tanggungjawab:
Peran dan tanggungjawab penulis dalam praktik ini adalah sebagai peneliti dalam mengidentifikasi permasalahan yang terjadi selama proses pembelajatan di kelas dan mencari solusi dalam permasalahan tersebut.
Setelah meneliti dan menemukan solusi dengan memilih model pembelajan yang sesuai dengan karakter materi pembelajaran yaitu dengan memilih model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) di kelas XI DKV pada materi Taking Simple Phone Message.
Tantangan :Â
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,
