ITB, UNPAD Pernah Berseteru tentang Peran IKIP di Bumi Siliwangi

E.Memilih Perguruan Tinggi di Tahun 2024 /2025

Dewasa ini, PTN dan PTS memiliki peluang yang sama. Peluang alumni untuk bisa langsung bekerja tergantung koneksi program program perguruan tinggi itu yang menjawab kebutuhan masyarakat.

Maka teknologi tak lagi didominasi lulusan ITB, keguruan tak lagi didominasi lulusan institut negeri, ilmu pertanian tak lagi milik IPB. Jika dahulu setiap PTN di Indonesia punya spesialis unggulan yang dibanggakan, kini semua Universitas bersaing.

Kompetisi antar PTN dan PTS di Indonesia saat ini saling klaim. Misalnya tentang peringkat perguruan tinggi di Dunia, di Asia, atau di Indonesia. Itupun tergantung organisasi tertentu. Organisasi yang membuat peringkat dengan tujuan yang beragam.

F. Kesimpulan
Mengajarkan ilmu pengetahuan itu, memerlukan metoda penyampaian. Pengetahuan yang ingin disampaikan lebih penting dari metoda penyampaian. Karena mengajar itu intinya memberi penjelasan.

Mengajar itu hanya menyampaikan ilmu pengetahuan saja.Sedangkan Mendidik itu, memberi contoh & membimbing siswa untuk berperilaku ke arah yang lebih baik, sesuai ilmu pengetahuan yang diajarkan.

PTN jadi rebutan itu, karena biaya pendidikannya rendah, dan masa depan mahasiswanya ada kepastian untuk menempati pekerjaan. Karena saat itu agen pesanan pemerintah. Kini peluang alumni PTN dan PTS memiliki persamaan.

UNJ punya kelebihan yang bisa merespon program pemerintah pusat. Khususnya dalam bidang teknologi pendidikan. Dewasa ini, PTN dan PTS memiliki peluang yang sama. Ketergantungan pada kebutuhan lapangan pekerjaan yang tersedia (DN).

Catatan Penting:

1. Didaktik adalah teori pembelajaran dan, dalam arti luas, teori dan praktik penerapan pembelajaran dan belajar.
2. Metodik adalah cara mengajar suatu pelajaran agar mencapai tujuan yang efektif dalam suatu proses pembelajaran.
3. Kurikulum adalah rencana dan pengaturan yang berisi tujuan, isi, dan bahan pelajaran, serta cara yang digunakan sebagai pedoman dalam penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar.
4. Kurikulum Merdeka adalah kurikulum yang dirancang untuk mengembangkan minat dan potensi siswa, serta keterampilan yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan zaman.
5. Kurikulum berdiferensiasi adalah proses modifikasi atau adaptasi kurikulum sesuai dengan tingkat kemampuan siswa yang berbeda dalam satu kelas.