Psikologi Siswa SMP dan SMA Dalam Pembelajaran Matematika Pada Masa Pandemi Covid-19

KESIMPULAN 

Berdasarkan analisis dan pembahasan yang dilakukan pada penelitian ini, dapat diambil kesimpulan bahwa psikologi siswa SMP dan SMA dalam pembelajaran matematika melalui pembelajaran online pada masa pandemi Covid-19 sangat mempengaruhi kondisi psikologi. 

Hasil ini didapat dengan menguji beberapa faktor yaitu emosi, keyakinan dan skema diri, minat, dan motivasi siswaa yang secara keseluruhan termasuk dalam kategori sedang cenderung kurang baik karena kebanyakan siswa belum bisa memahami materi yang disampaikan atau diberikan guru selama PJJ, selain itu dari indikator keyakinan diri siswa mereka masih sangat kurang, namun mereka sangat baik dalam kemauan belajar dan mencoba. 

Analisis psikologi ini dapat memberi gambaran kepada kita bagaimana kondisi psikologi peserta didik selama masa pandemic covid-19 dimana hampir 2 tahun pembelajaran dilakukan secara daring.

KETERBATASAN PENELITIAN

Dalam penelitian ini penulis mengakui bahwa masih banyak sekali kekurangan selama proses penelitian serta pelaporan hasil penelitian diantaranya :

1. Peneliti masih menggunakan jumlah sampel yang sangat terbatas yaitu 12 siswa SMP kelas 7, 8, 9 dan 55 siswa SMA kelas 10, 11, dan 12 di berbagai jurusan di Grobogan.

2. Pelaporan hasil penelitian yang mungkin masih cenderung kurang baik dikarenakan minimnya keterampilan penulis dalam melaporkan.

SARAN

Berdasarkan hasil penelitian yang penulis laporkan dengan banyak kekurangan ini, penulis berharap bisa memberi saran yang membangun sebagai berikut :

1. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat menambah jumlah sampel yang diteliti lebih banyak dan disebarkan keberbagai wilayah yang lebih luas lagi agar informasi yang didapatkan jauh lebih meyakinkan.