      Peserta didik diharapkan dapat melakukan telaah dengan melihat sumber yang digunakan sebagai konten belajar. Sumber yang tidak jelas berakitan kepada isi konten yang tidak valid sehingga memberikan informasi yang tidak akurat.
Sosial media sebagai taman bermain yang memiliki banyak macam dan jenis permainan. Tentunya setiap sarana alat-alat bermain yang memiliki karakteristik tertentu agar dapat menggunakan sarana bermain tersebut secara tepat dan bijak.Â
Social media di analogikan sebagai taman bermain yang memiliki berbagai macam platform dan setiap platform memiliki karakteristik masing-masing. Tentunya, dengan memahami karakteristik setiap sosial media serta menanamkan konsep digital literacy kepada peserta didik sejak dini, diharpkan peserta didik dapat memilih secara bijak social media yang digunakan sebagai media belajar untuk memperoleh pengetahuan. Peran orang tua dan Guru dibuthkan sebagai pendamping peserta didik dalam rangka memanfaatkan sosial media sebagai sarana media belajar. Â
Daftar Pustaka
Rahman, T., Kim, Y. S., Noh, M., & Lee, C. K. (2021). A study on the determinants of social media based learning in higher education. Educational Technology Research and Development, 69(2), 1325–1351. https://doi.org/10.1007/s11423-021-09987-2
