Sesuai dengan tugas dan fungsi tersebut, kami ingin mendorong lebih banyak lagi civitas akademika Indonesia untuk membantu mengurangi perdagangan satwa liar ilegal melalui ketiga pilar tersebut:
1. Dalam kegiatan pengajaran, dosen mata kuliah yang relevan seperti ekologi, hukum, etika, kesehatan, dan ilmu sosial harus menyampaikan materi yang dapat memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang permasalahan yang ada, maupun perbuatan melawan hukum yang timbul terkait perdagangan satwa liar.
2. Sebagai peneliti, akademisi juga harus didorong untuk melakukan penelitian yang relevan, terutama dalam mengembangkan metodologi pemantauan yang efektif, dan terutama dengan memanfaatkan teknologi yang dapat diterapkan oleh para penegak hukum, sehingga kasus kejahatan terhadap satwa liar dapat dideteksi lebih cepat secara efektif.
Kontribusi perguruan tinggi juga dapat berupa kajian akademik yang akan menginformasikan dan mendorong kebijakan pemerintah yang efektif, efisien, dan berpihak pada (a) konservasi satwa langka dan (b) pembangunan masyarakat pedesaan.
3. Dengan melakukan kegiatan penyadaran masyarakat, yang dapat diselaraskan dengan PKM (pengabdian Kepada Masyarakat), KKN (Kerja Nyata Kuliah), atau MBKM (Merdeka Belajar, Kampus Merdeka).
Sebagai ringkasan, perguruan tinggi dan para penelitinya memiliki peran yang signifikan dalam memerangi perdagangan satwa liar yang ilegal, memantau populasi satwa liar dan aktivitas perburuan liar, serta mengubah perilaku masyarakat, sehingga kegiatan perburuan, perdagangan, atau kepemilikan satwa liar yang dilindungi menjadi tidak menarik dan tidak dapat diterima oleh semua masyarakat.
Peran ini mengacu pada disiplin ilmu, ilmu sosial, seni, dan humaniora, mendorong perilaku interdisipliner yang sangat penting untuk pengelolaan lingkungan yang efektif yang menghasilkan kesehatan dan kesejahteraan manusia dalam jangka panjang (Dolly Priatna).
