Meningkatkan SDM dari Perguruan Tinggi

Memang harus diakui bahwa masalah pendidikan termasuk masalah yang paling sulit untuk ditangani. Berbagai macam kebijakan telah dilakukan oleh pemerintah, walaupun dalam prakteknya kadang-kadang menyimpang dari ketetapan. Meskipun demikian kita tidak boleh sepenuhnya menyalahkan pemerintah dalam rendahnya mutu pendidikan di Indonesia ini tetapi kita harus menyadari bahwa kemajuan pendidikan tersebut menjadi tugas bagi semua pihak. 

Kita harus mengintrospeksi diri sendiri, jangan tanyakan apa yang telah kita dapatkan dari sistem pendidikan tersebut, tetapi tanyakan kepada diri kita sendiri kontribusi apa yang telah kita berikan untuk membantu pemerintah dalam memajukan mutu pendidikan di Indonesia.

Meningkatkan SDM Dari Pendidikan Perguruan Tinggi

            Hal mendasar yang patut diperhitungkan oleh bangsa Indonesia, khususnya pemerintah Indonesia yaitu bagaimana menjadikan negara dengan jumlah penduduk yang besar dalam unggul mutu sumber daya manusianya. Dengan demikian tantangan terbesar dari bangsa ini adalah tentang rendahnya mutu pendidikan. 

Bangsa ini mau tidak mau harus melakukan perbaikan dan pembaharuan di berbagai sektor yang berkaitan dengan pendidikan. Tentang prospek pendidikan nasional ke depan dalam menghadapi era perkembangan globalisasi, kesadaran global tentang peningkatan sumber daya manusia adalah sebuah keharusan bagi dunia pendidikan. Hal ini karena pendidikan sebagai bentuk investasi dalam mempersiapkan kualitas sumber daya manusia Indonesia yang berkualitas.

            Dalam meningkatkan mutu sumber daya manusia yang unggul dan berkualitas dari perguruan tinggi pastinya memerlukan strategi-strategi yang perlu untuk dilakukan. Adapun strategi yang dapat dilakukan diantaranya yang pertama yaitu dari segi dosen sebagai pengajar dan pendidik. 

Dosen harus mempunyai kualifikasi yang diperlukan bagi penyampain ilmunya kepada mahasiswa. Dengan tenaga dosen yang berkompeten dan berkualitas akan memudahkan penyampaian ilmu pengetahuan dan teknologi sehingga apa yang disampaikan kepada mahasiswa dapat diterima dan dikembangkan sesuai dengan kemampuan mahasiswa dengan kajian bidang ilmu yang dipilihnya. 

Selain itu perlu adanya upaya untuk meningkatkan kualitas dosen yang ada sekarang, perubahan-perubahan mendasar pada kurikulum dan metode belajar mengajar akan timpang dan bisa jadi kurang efektif. Peningkatan kualitas dosen perlu dimulai dari sistem perekrut, peningkatan kemampuan dosen, sistem penilaian terhadap kemampuan dan kinerja dosen, serta sistem peningkatan karirnya. 

Tentu saja upaya peningkatan kualitas dosen perlu disertai dengan peningkatan kesejahteraannya. Kemampuan dosen itu meliputi kemampuan dalam ilmu pengetahuan yang akan diajarkan dan teknik dalam memberikan pengajaran. Hal ini berarti peningkatan kemampuan dosen perlu dilakukan dari dua aspek yaitu peningkatan ilmu pengetahuan di bidangnya, dan kemampuan atau ketrampilan dalam mengajar, yakni menggunakan metode pembelajaran secara tepat. 

Disamping itu juga dapat dilakukan melalui meningkatkan kegiatan-kegiatan seminar baik lokal, regional dan nasional, simposium, diskusi, serta penataran-penataran dan lokakarya, baik di fakultas dan universitas sendiri, maupun di perguruan tinggi terkemuka di tanah air. Meningkatkan kegiatan kerjasama dengan dinas-dinas, dunia usaha dan dunia industri dalam kaitannya dengan program keterkaitan dan kesepadanan sebagai penambah wawasan dan cara berpikir serta ketrampilan bagi dosen. 

Dengan adanya keterkaitan secara sinergi antara pemerintah, perguruan tinggi dan dunia usaha/industri, maka ketimpangan mutu lulusan perguruan tinggi merupakan tanggung jawab yang harus dipikul bersama. Pemerintah memberikan fungsi pembinaan dan pengaturan, dunia usaha/industri menyerap lulusan dan perguruan tinggi menyiapkan lulusannya dengan standarisasi mutu guna mengisi dunia kerja tersebut.