Hallo sobat Muhammadiyah Mataram dimanapun kalian berada jangan lupa untuk selalu belajar dan tetap semangat meraih kesuksesan.
Didalam proses belajar mengajar, Â guru harus memiliki strategi, agar siswa dapat belajar secara efektif dan efesien, mengena pada tujuan yang diharapkan. Salah satu langkah untuk memiliki strategi ialah harus menguasai teknik-teknik penyajian atau biasanya disebut metode belajar.
Untuk memenuhi kompetensi guru dalam sistem instruksional yang modern, maka perlu diuraikan masing-masing teknik penyajian secara mendalam dan terinci. Untuk memahami dan mendalami tentang teknik penyajian pelajaran, maka perlu dijelaskan arti dari teknik penyajian itu.Â
Nah apa sih pengertian dari teknik penyajian itu?
Teknik penyajian pelajaran adalah suatu pengetahuan tentang cara-cara mengajar yang dipergunakan oleh guru atau instruktur dalam memberikan materi atau suatu yang diperlukan oleh siswa. Di dalam kenyataan cara atau metode mengajar atau teknik penyajian yang digunakan guru untuk menyampaikan informasi atau massage lisan kepada siswa berbeda dengan cara yang ditempuh untuk memantapkan siswa dalam menguasai pengetahuan, ketrampilan serta sikap.Â
Metode yang digunakan untuk memotivasi siswa agar mampu menggunakan pengetahuannya untuk memecahkan suatu masalah yang dihadapi ataupun untuk menjawab suatu pertanyaan akan berbeda dengan metode yang digunakan untuk tujuan agar siswa mampu berpikir dan mengemukakan pendapatnya sendiri di dalam menghadapi segala persoalan.Â
Dalam belajar, guru harus mengenal teknik penyajian dalam belajar serta mampu untuk menggunakan tenknik-teknik tersebut dalam pembelajaran yang dilaksanakan. Adapun teknik-teknik penyajian pelajaran adalah sebagai berikut;Â
1. Teknik Diskusi
Teknik diskusi adalah salah satu teknik belajar mengajar yang dilakukan oleh seorang guru di sekolah. Di dalam diskusi ini proses interaksi antara dua atau lebih individu yang terlibat, saling tukar menukar pengalaman, informasi, memecahkan masalah, dapat terjadi juga semuanya aktif tidak ada yang pasif sebagai pendengar saja.
2. Kerja KelompokÂ
Teknik ini sebagai salah satu strategi belajar mengajar. Ia- lah suatu cara mengajar, di mana siswa di dalam kelas dipandang sebagai suatu kelompok atau dibagi menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 5 (lima) atau 7 (tujuh) siswa, mereka bekerja bersama dalam memecahkan masalah, atau melaksanakan tugas tertentu, dan berusaha mencapai tujuan pengajaran yang telah ditentukan pula oleh guru.
