A. IRAMA
Dalam kamus besar Bahasa Indonesia irama adalah (1) gerakan berturut-turut secara teratur; turun naik lagu (bunyi dsb) yg beraturan; ritme; (2) Sas alunan yg ter-cipta oleh kalimat yg berimbang, selingan bangun kalimat, dan panjang pendek serta kemerduan bunyi (dl prosa); ritme; (3) Mus ukuran waktu atau tempo: -- lagu Bengawan Solo berlainan dng lagu Jali-Jali; (4) Sas alunan yg terjadi krn perulangan dan pergantian kesatuan bunyi dl arus panjang pendek bunyi, keras lembut tekanan, dan tinggi rendah nada (dl puisi).
Menurut Jaamalus (1989) irama adalah urutan rangkaian gerak yang menjadi unsure dasar musik dan tari. Menurut M. soeharto( 1986) menyatakan irama sebagai gerak yang teratur, dimana irama selalu mengikuti jalan melodi. Dalam praktek musik sering dijumpai notasi musik yang nampakanaya tidak lazim, yaitu :
1. Duol : Duol berbentuk garis lengkung dan angka 2 di atas atau di bawah dua nada untuk mengubah nada di bawahnya menjadi satu setengah kali nilai ketukannya dari dua nada tersebut.
2. Triool dan triool ganda (sextool) : triool berbentuk garis lengkung dan angka 3 di atas atau di bawah tiga buah not yang berfungsi mengubah not tersebut menjadi dua pertiga dari nilai ketiga not tersebut.
3. Kwartool : berbentuk garis lengkung dan angka 4 pada empat buah not yang mengubah keempat not dibawah atau di atasnya menjadi tinggal bernilai 3/4 dari nilai not sebelumnya.
4. Kwintool : berbentuk garis lengkung dan angka 5 di atas atau dibawah lima not yang berfungsi mengubah nilai not tersebut menjadi bernilai 4/5 dari nilai keseluruhan not sebelumya pat not dibawah atau di atasnya menjadi tinggal bernilai 3/4 dari nilai not sebelumnya.
5. Legato dan legatura; yaitu menghubungkan dua buah not atau lebih, memperpanjang nilai not yang pertama menjadi sejumlah not yang dihubungkan.
a) NOTASI IRAMA
Pengembangan konsep musik pada anak salah satunya adalah untuk mengembangkan konsep rasa irama, melalui membaa otasi irama, misalnya guru menulis notasi irama di papan tulis atau menggunakan chart irama, kemudian anak berlatih bertepuk dan berhenti sesuai notasi (tepuk dan diam) latihan dapat dikembangkan secara perlahan sesuai tampo dana taraf kesulitan tempo serta pola irama.
b) PULSA
