Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak dengan Model Pembelajaran Role Playing

Hasil penelitian dan pengalaman menunjukkan bahwa role playing mampu menciptakan suasana belajar yang interaktif dan bermakna. Dengan sintaks yang jelas dan penerapan yang fleksibel, model ini dapat diterapkan dalam berbagai mata pelajaran, menyesuaikan kebutuhan pembelajaran di kelas.

Diharapkan, guru dapat memanfaatkan model pembelajaran role playing ini sebagai strategi untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pengembangan kemampuan komunikasi anak, sekaligus menumbuhkan keterampilan sosial yang penting bagi kehidupan mereka di masa depan.

Daftar Pustaka

Faridayati. (2019). PENGGUNAAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA. Rekognisi: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan, 50-59.

Lilis Marbela, M. (2023). PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA PADA KELAS 5A SDN 010 PENGALIHAN KEC. KERINTANG. Jurnal Edukasi, 111-120.

Mutia Fathia Rahmah, S. N. (2024). PENGARUH MODEL ROLE PLAYING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR. ELSE (Elementary School Education Journal), 32-40.

Nuryati. (2019). PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA. SEULANGA : Jurnal Pendidikan Anak, 73-83.

Susiana. (2019). PENGARUH KEGIATAN BERMAIN DRAMA TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK USIA DINI DI TK MUTIARA KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK USIA DINI DI TK MUTIARA . PEDAGOGI: Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini, 109-116.

Yeyen Rezky Andini Kadir, ,. W. (2023). PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SEKOLAH DASAR KELAS EMPAT DI KOTA MAKASSAR. Pinisi Journal Of Education, 142-155.