1.4.Nilai-nilai yang saya yakini sebagai seorang Guru, dalam 1 atau 2 kalimat menggunakan kata-kata: "guru", "murid", "belajar", "makna", "peran"
Guru, murid, orangtua dan lingkungan belajar murid adalah ekosistem dalam satu tim pembelajar yang memiliki peran masing-masing dan saling mempengaruhi akselerasi tercapainya tujuan bersama, yaitu mampu mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi- tingginya baik sebagai seorang manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Guru berperan sebagai teladan dan  agen perubahan pendidikan dalam ekosistem belajar, yang membuat seseorang nyaman belajar bermakna sepanjang hayat dalam kerangka merdeka belajar.
2. Â Nilai dan Peran Guru Penggerak
 2.1. Nilai-nilai dalam diri saya yang membantu saya menggerakkan murid, rekan guru, dan komunitas sekolah.
   Nilai diri saya yang menjadi potensi dalam mengemban tugas sebagai guru penggerak antara lain; memilki sifat terbuka pada        pembaharuan, senang bekerja dalam tim, fleksibel dalam kerja tim berdasarkan asas kekeluargaan, membudayakan perilaku percaya (trust) pada kemampuan anggota tim, dan bersyukur atas kondisi yang diterima sebagai wujud perjuangan diri.
 2.2. Peran yang saya mainkan dalam menggerakkan murid, rekan guru, dan komunitas sekolah
Sebagai guru penggerak dan agen tranformasi Pendidikan Indonesia, maka saya terus memaksimalkan diri menjadi teladan. Keteladanan guru (digugu dan ditiru) terlihat dari kehidupan keseharian  guru; perilaku sosial guru bersama teman sejawat, masyarakat dan orangtua siswa, keberhasilan-keberhasilan positif (prestasi) yang di dapat oleh guru dan keluarganya bisa menjadi motivasi dan menambah rasa percaya murid, rekan guru, dan komunitas sekolah. Konsisten membangun rasa percaya (trust) dalam menggerakkan murid, rekan guru, dan komunitas sekolah yang dilandasi oleh prinsip pemikiran pendidikan KHD, yakni:
ing ngarso sung tulodo: Di depan: Saya sebagai guru dan anggota masyarakat, memberikan contoh teladan sikap dan perilaku sebagai mahluk individu dan sosial.
ing madya mangun karsa: Di tengah: Saya sebagai guru dan anggota masyarakat, mampu membangun kepercayaan (trust) dalam kolaborasi tim (di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat) sehingga semua anggota tim merasa nyaman, sadar saling berbagi eksplorasi potensi dan kemampuan diri, mengarahkan(meyusun langkah-langkah yang harus dilakukan untuk tujuan bersama tim), membersamai, bersatu padu mencapai goal (tujuan bersama hasil kesepakatan dalam tim).
tut wuri handayani: Di belakang Saya sebagai guru dan anggota masyarakat, membangun motivasi, kontroling bersama dalam tim pembelajar untuk tetap berada pada jalan/track yang telah disepakati bersama sesuai perannya dalam tim  guna mencapai  tujuan bersama tim dan cita-cita yang diharapkan.
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
