Mohon tunggu...
Dian Arisa
Dian Arisa Mohon Tunggu... Guru - Guru

Saya seorang pendidik di taman kanak-kanak, itu adalah cita cita saya dari duduk di bangku sekolah menengah atas. Hobi saya travelling, kuliner jadul dan berkebun

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

Pengaruh Media Ketera Abjad Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Pembelajaran di TK A

10 Desember 2022   06:06 Diperbarui: 10 Desember 2022   06:08 236
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Pendidikan. Sumber ilustrasi: PEXELS/McElspeth

4. Kameramen.

Sumber literatur:

Didukung dengan kajian literatur dari para ahli:

Menurut Supriyono(2018),menyatakan  bahwa  penggunaan  media  pembelajaran yang  kreatif  dapat  menarik  fokus  belajar  anak  sehingga  proses pembelajaran  terasa lebih menyenangkan. Supriyono. (2018). Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 43–48. Retrieved from https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpd/article/view/6262/0

Menurut Yulianti (2011: 8) media kereta abjad adalah media yang berbentuk kereta api yang memiliki rangkaian kereta atau gerbong, tiap-tiap gerbong ditulis satu huruf abjad sebagai penyalur belajar untuk meningkatkan kemampuan menyimak abjad

.https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/57867648/menyimk-libre.pdf?1543339693=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DUPAYA_MENINGKATKAN_KEMAMPUAN_MENYIMAK_AN.pdf&Expires=1663131991&Signature=SVuJrhRFtZvAcPLjCQ2s99JV31yQRnXYiTEcqjEhhJMlyPpl6OOfGW3JNQhUT0t72CV5qeZ33musdnma-OpC8mq4DYtapRsgwHHJ13VbINE5IKaR9Hm4ivmWqJV7jJHn6Y6ipWPzV9P5t5T1brb7513ocD1xQXpnJDNgORbkhyUk-ASWdg4xFry9U3wnSI04aEg5kn61tkwo5XyHyr1bpsbeEHzdtKhrGG4IYzjR4Dy7saOCJMrg5RyR2blq76WKQYu~tTadwejKRZcpRGBj22FwIXfU-nhfGc3lVESRRO7E66Vd--5aax3J7c3uyKD9CHbb4S6F4wBYwk3x3QSwPg__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA

Menurut Mar’atusholihah (2019) bantuan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif. sehingga selama proses pembelajaran berlangsung guru juga lebih mudah menyampaikan materi yang akan disampaikan. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/19411

 

Refleksi Hasil dan dampak 

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan?

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun