Afdal juga merupakan seorang mahasiswa program studi teknik informatika yang mengikuti kampus merdeka pada program studi independen. Pada pertanyaan pertama ia menjawab bahwa “Pandangan saya, Alhamdulillah sangat baik. Karena Bisa memunculkan dan meningkatkan minat bakat mahasiswa.” Untuk pertanyaan kedua ia menjawab bahwa “ Secara umum banyak sih yang menguntungkan, di kampus merdeka, banyak program-program yang bisa menjadi portofolio dan bermanfaat untuk dunia kerja mahasiswa, dan juga itu tadi saya bilang bisa meningkatkan hard n soft skill mahasiswa. Di antara program nya yaitu magang, pertukaran pelajar, magang, studi independen, dan lain-lain. Untuk saya sendiri kemarin mengikuti salah satu program di studi independen yaitu Bangkit. Program itu memiliki banyak keuntungan, khusus nya kami mahasiswa di bidang informatika. Alhamdulillah banyak ilmu yang bermanfaat kami dapat kan. Bisa mendapatkan pembelajaran yang jika diluar Bangkit itu memiliki biaya yang besar. Dan kemarin kami mendapatkan pemateri yang begitu luar biasa, profesional, dan berkualitas dari dalam dan luar negeri. Dan di program tersebut bukan hanya sekedar meningkatkan skill bidang IT saja tapi kami di ajarkan juga bagaimana cara meningkatkan soft skill.Intinya banyak, seandainya masih ada waktu dan kondisi baik" saja mungkin masih berminat untuk mengikuti program kampus merdeka yang lainnya.” Untuk pertanyaan ketiga sama halnya seperti Jiran Muhammad.
Selanjutnya yaitu mahasiwa program studi sistem informasi Bernama Mutia. Ia menanggapi pertanyaan pertama bahwa “saya rasa sangat bagus. Dari kampus merdeka, satu kampus dengan kampus lainnya dapat terhubung lewat mahasiswa yang "ditukar". Dengan kampus merdeka, kampus juga bisa dikatakan lebih legowo karena mahasiswa-nya bisa aja lulus dengan lebih terbobot dan jadi lulusan yang mungkin bakal langsung dapat kerja karena ikut program wirausaha dan MSIB, lulusan dari kampus yang ikut program kampus merdeka juga bisa dipastikan punya lebih banyak pengalaman terkait dunia luar.” Sedangkan untuk pertanyaan kedua ia menanggapi “Oalah, karena sekarang saya belum ikut programnya langsung ya Kak jadi saya coba ambil keuntungan pas dengar program ini ada. Jadi dengan Kampus Merdeka, saya berpikir punya peluang lebih untuk berkembang dan juga punya peluang lebih untuk bertemu orang baru. Karena kampus merdeka juga, ilmu yang saya dapatkan bukan dari situ-situ aja.” Karena ia tidak mengikuti kampus merdeka maka, ia belum memiliki cerita menarik untuk dibagikan.
Qiratul Mariyah merupakan salah seorang mahasiswa program studi Pendidikan Kimia yang memiliki pengalam kampus merdeka pada program kampus mengajar. Berikut tanggapanya terhadap pertanyaan pertama bahwa “Sangat baik, terutama bagi mahasiswa pendidikan. Karena dalam kampus merdeka mengajar seorang mahasiswa akan belajar bagaimana menyalurkan ilmu lewat apa yang sudah pernah dipelajari, dan juga bisa menjadikan salah satu wadah untuk latihan bagaimana menjadi seorang tenaga pendidik. Dan kampus mengajar juga bukan hanya mendapatkan pengalaman tentang bagaimana mengajar, dan bagaimana menghadapi siswa-siswi, tetapi juga dalam kegiatan kampus merdeka mengajar mahasiswa jadi lebih tau perbedaan yang ada diluar kampus dan dalam kampus dari segi belajarnya. Dari pengalaman saya, belajar dilingkungan kampus hanya belajar tentang apa yang menjadi tujuan nanti kedepannya, tapi kalau belajar diluar kelas banyak yang di dapat dari bagaimana bersosialisasi dengan masyarakat, menciptakan inovasi dan juga Inovatif kepada masyarakat, terutama kepada siswa-siswi dan juga para tenaga pendidik. Karena siswa-siswi butuh belajar banyak hal lewat teknologi, cara penggunaan teknologi dengan benar, dan para tenaga pendidik sekarang yang di sekolah-sekolah itu masih butuh belajar banyak juga tentang teknologi untuk bisa menciptakan gaya belajar yang menyenangkan di era apa-apa serba teknologi.” Untuk pertanyaan kedua ia menanggapi bahwa “Keuntungannya, bisa tau cara bagaimana cara berinteraksi dengan siswa-siswi lewat pembelajaran, tau bagaimana cara mengendalikan siswa-siswi yang bosan dalam belajar, bisa tau apa saja yang jadi hal berat untuk jadi seorang guru atau bisa tau bagaimana perjuangan nya guru itu bisa bawah siswa-siswi nya itu ke hal yang bisa bikin mereka itu paham dengan pembelajaran. Itu saja sih keuntungannya, bisa tau juga laman-laman mbkm tentang peningkatan literasi dan numerasi untuk anak sekolah.” Selanjutnya ia menanggapi pertanyaan ketiga dengan penuh kegembiraan bahwa “Pengalaman menarik itu, saya pernah kasih pembelajaran dengan di awali games atau nyanyian yang didalamnya itu bisa jadi pembelajaran buat tingkah laku yang baik contohnya saya pernah menerapkan lagu pelajar pancasila, dan di lagu itu banyak pelajaran. Dan yang bikin kagetnya itu sesudah saya buat begitu, itukan baru satu kelas saya buat begitu, eh dua kelas tentang menyanyi itu, nah ternyata guru pas adakan projek dorang terapkan lagu itu, jadi kaya senang sekali dan, kalau lagu itu sebelumnya sudah saya kasihkan kekelas jadi otomati pas di adakan projek dan menyanyi tentang pelajar pancasila itu kaya murid-murid di kelas yang pernah saya ajarkan nyanyian itu kaya sudah ada hafalnya atau sudah dia dengar sebelumnya.”
Itulah pengalaman mahasiswa yang telah mengikuti Semarak Merdeka Belajar episode Kampus Merdeka dengan program yang berbeda-beda dan memiliki pengalaman menarik dan menguntungkan untuk mahasiswa. Mereka adalah mahasiswa dari Universitas Tadulako di Kota Palu, Provinsi Sulawesi Tengah.
