Best Practice Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning

Faktor keberhasilan dari strategi yang dilakukan: Faktor keberhasilan pembelajaran ini ditentukan dari penguasaan guru terhadap model dan metode pembelajaran, media pembelajaran serta langkah-langkah implementasi dalam Modul Ajar yang telah dibuat. 

Pembelajaran yang dapat diambil dari proses dan kegiatan yang telah dilakukan oleh guru, yang dapat menjadikan guru lebih kreatif dan inovatif dalam memilih dan menggunakan model pembelajaran yang sesuai dengan indikator materi pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Terlihat dari adanya ketercapaian keaktifan pada lembar diskusi dan lembar presentasi setelah peserta didik berkolaborasi dalam melaksanakan setiap tahapan aktivitas dalam LKPD.

Pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut adalah: kemampuan dan keterampilan seorang guru/pendidik hendaknya terus ditingkatkan. Mengingat bahwa ilmu pengetahuan itu bersifat dinamis senantiasa berubah seiring perkembangan zaman dan teknologi. Sehingga peluang keberhasilan pelaksaaan pembelajaran dan ketercapaian kompetensi lebih besar untuk mempersiapkan generasi emas yang mumpuni di zamannya dan mampu bersaing untuk mewujudkan Indonesia Maju baik dalam bidang pendidikan maupun bidang lainnya dalam kehidupan di masa mendatang.